柘汪小学课后服务展播 为满足学生和家长多样化需求,强化优质教育资源供给,促进学生个性发展,助力校园文化建设,按照“五育并举、作业优先、兴趣为本、活动育人、容易操作”的思路,我校全面推行“1+N”课后服务模式。 一、“1”—基础类课程...
近日,省教育厅印发《关于进一步做好全省义务教育学校课后服务工作的通知》(以下简称《通知》),针对课后服务内容、资源、管理、机制等方面提出具体要求,在全省义务教育学校推行“1+N”课后托管服务模式。现就有关政策解读如下。 一、如何优化课后服务内容? ...
《通知》要求将科学教育作为课后服务最基本的、必备的项目，推行“1+N”课后托管服务模式，“1”是开展作业辅导类服务，“N”是开展科普、体育、美育、劳动类等兴趣活动或社团拓展类活动。各义务教育学校每个教学日开展的兴趣类活动和社团拓展类活动时间占比应不低于课后托管服务总时长的50%，确保参加课后服务的学生...
推行“1+N”课后托管服务模式，具体内容为：“1”是开展作业辅导类服务，“N”是开展科普、体育、美育、劳动类等兴趣活动或社团拓展类活动。各义务教育学校在每个教学日开展的兴趣类活动和社团拓展类活动时间占比应不低于课后托管服务总时长的50%，确保参加课后服务的学生在校期间，每天至少参加一项兴趣类活动或社团拓...
教育质量全面提升，“N”种形式百花齐放。“N”即利用课后服务时间，探索“课后服务+阳光体育”“课后服务+劳动教育”“课后服务+心理健康”等创新模式，开展丰富多彩的活动，满足学生的多元化需求。下一步，高新区将持续发力，从学生角度出发，从细微之处着手，抓住“双减”良好契机，向课堂要质量，向创新要发展，做...
学校积极探索课后服务“1+N”模式,“1”指“作业辅导一课时”,达到学生回家基本没有书面作业的目标;“N”指“N种素质拓展一课时”。 语文老师兼教阅读,体育老师兼教足球,音乐老师兼教跳舞……学校充分发挥教师特长,挖掘教师潜能,盘活校内外资源,开设了轮滑冰球、美术、舞蹈、书法、篮球、足球、阅读等19个兴趣班,...
安庆高新区：“1＋N”模式促进课后服务创新发展 近年来，随着国家“双减”政策落地见效，探索如何创新课后服务模式，提升课后服务水平，满足学生多样化需求，促进学生全面发展，成为教育教学探究的创新点和落脚点。自全面开展课后服务以来，安庆高新区不断探索课后服务模式，通过师生共同参与、实践研究、案例推广，“1+N”...
随着国家“双减”政策落地见效,探索如何创新课后服务模式,提升课后服务水平,满足学生多样化需求,促进学生全面发展,成为教育教学探究的创新点和落脚点。自全面开展课后服务以来,安庆高新区不断探索课后服务模式,通过师生共同参与、实践研究、案例推广,“1+N”课后服务模式取得了阶段性的成果。
二年级(六)班的“数学游戏课”只是人和街小学课后延时服务中丰富多彩的“兴趣课程”里的其中一节。重庆市人和街小学副校长王蕾介绍，学校在课后延时服务环节推出“1+N”课程体系：“1”指的是三点半放学后，参加课后延时服务的学生先在老师的指导下完成作业。“N”指的是四点半以后，针对做完作业的学生，学校为...
建立“1+1+N”课后服务育人体系 “1”个性化作业辅导机制:主要是落实国家课程要求,开展个性化作业辅导。 “1”学校特色共享活动:即“一校一品”精品化学校文化活动项目,使绝大多数本校学生能够享受该校特色课程红利。 “N”学校为本校学生提供丰富多彩的套餐式、菜单式课后服务课程体系: ...