婴幼儿 与教育 01 第一章0—3岁婴幼儿语言发展与教育概述 学习目标 初步了解0—3岁婴幼儿语言教育的价值与意义，激发学习兴趣。01 学习0—3岁婴幼儿语言发 02生与发展的理论，了解婴 幼儿语言发展的过程。03 了解0—3岁婴幼儿语言发展的最新研究，把握婴幼儿语言发展的基本规律。本 第一章0—3岁婴幼儿语言...
婴儿期（乳儿期）是指从胎儿出生的一个月起至满1周岁，这一阶段以母乳为主要食品，故又称为乳儿期。幼儿期是指从1周岁后至满3周岁，在欧美国家也称为学步儿期。本书将0—3岁定义为婴幼儿期。ChapterOne 第一节0—3岁婴幼儿心理发展的基本概念与总体特点 一、0—3岁婴幼儿心理发展的基本概念 （二）心理...
第三节0—6个月婴儿心理发展与教育活动的设计和指导 ChapterThree 第一节0—6个月婴儿心理发展的内容 一、0—6个月婴儿动作发展的内容（一）反射性动作 1.吮吸动作2.紧抱反射3.抓握反射 4.颈紧张反射5.游泳反射6.踏步反射 ChapterThreeChapterThree 第一节0—6个月婴儿心理发展的内容 一、0—6个月婴儿动作...
0～3岁是婴幼儿保育与教育的关键时期。在这个时期内，婴幼儿的身体和大脑发育迅速，各项基础能力得到了快速的提升。因此，婴幼儿的保育与教育至关重要，对他们的未来发展有着深远的影响。1、0～3岁是培养婴幼儿认知能力的黄金阶段。在这个阶段，婴幼儿对外界刺激非常敏感，他们通过触摸、观察和听觉等感官接受信息，并...
了解婴幼儿语言发生发展的生理基础。01 了解婴幼儿语言发生 02 发展的脑功能基础。02了解婴幼儿语言发生发展的社会基础。03 在尊重婴幼儿脑功能发展的基础上，采用合理的策略促进婴幼儿的语言学习。本 第二章0—3岁婴幼儿语言发展与教育的基础 章 第一节0—3岁婴幼儿语言发生发展的生理基础 导 第二节0—3岁婴幼...
（一）有助于全面了解婴幼儿的发展刚刚出生的孩子只能用哭声来表达一切，即使到了3岁，还是无法做到完全用语言来确切地表达自己，加之0—3岁婴幼儿的情绪情感、自我意识等很多方面都还处于萌芽和发展的初期，所以想要全面地了解这一阶段的婴幼儿，必须通过客观的观察与评价标准，而不是仅仅依据研究者的印象或者经验来...
0—3岁婴幼儿认知发展与教育 第一章绪论 学习目标 １.了解认知的概念和领域。２.理解婴幼儿认知发展的概括性特征。３.了解影响认知发展的因素。４.明晰０—３岁婴幼儿认知发展与教育的意义。第一节认知概述 第一节认知概述 一、认知概述据《牛津大辞典》的解释,认知是指通过思维、经验和感知获得知识和理解的心理...
项目一 绪论项目1 绪论.pptx项目2 婴幼儿动作发展与教育.pptx项目3 婴幼儿认知发展.pptx项目4 婴幼儿语言发展规律与教育.pptx项目5 婴幼儿情绪情感发展规律与教育.pptx项目6 婴幼儿社会性的发生与发展.pptx项目7 婴幼儿的教育启蒙.pptx全套可编辑PPT课件 ...
0—3岁婴幼儿心理发展与教育的社会理论第一节0—3岁婴幼儿心理发展与教育的生理基础一、遗传与成熟遗传主要是指个体与生俱来的有机体的构造、形态、感官和神经系统等方面的生理特征,成熟是指个体在生长、发展的过程中身体各部位及器官的结构和功能的完善。遗传和成熟是婴幼儿心理发展的必要前提,关于遗传和成熟的研究...