读书,伴我成长。 第七章:创设戏剧游戏区 阅读《0-8岁儿童学习环境创设》第七章创设戏剧游戏区,书中维果斯基认为:“戏剧游戏是儿童发展中很特殊的部分,在戏剧中,儿童能演绎超过自己年龄和日常能力的活动;在戏剧中,他们能超越自我。” 学龄前的...
《0~8岁儿童学习环境创设》读后感1 近期,我阅读了《0——8岁儿童学习环境创设》一书,这是一本很厚的书,但是却并不让人枯燥,因为书中列举了大量与儿童游戏环境创设的相关实例,通过观看这些实例,顿时让人茅塞顿开,许多区域创设中的疑惑,也得到了一定的解决。《指南》中指出要“充分创造条件和机会,使幼儿感受和发...
《80~8岁儿童学习环境创设》读后感通用66篇第1篇:《0~8岁儿童学习环境创设》读后感寒假期间,我有幸参加了《08岁儿童学习环境创设》寒假共读活动,在共读中,我又认认真真地学习了这本书的内容,我也深切地感知到,好书是要多读几遍的,因为在不断的学习中,我们的经验水平
《0~8岁儿童学习环境创设》读后感范文三篇.docx,记得曾经有人说过:“书籍是人类进步的阶梯。〞当我翻开 0~8岁儿童学习环境创设这本书时,首先让我心头一颤的便是“环境创设〞这几个字,作为一名年轻的幼儿园教师,面对 0~8 岁儿童的学习环境应当如何创设、对于阅读区应当如
该【《0~8岁儿童学习环境创设》读后感(通用6篇) 】是由【圭圭】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【《0~8岁儿童学习环境创设》读后感(通用6篇) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的
《0~8岁儿童学习环境创设》读后感 各位老师上午好,我是xx幼儿园的xxx,《0~8岁儿童学习环境创设》我选读的是第十三章——创设艺术区。 艺术区并不等同于美工区,儿童会从他看到的、听到的、摸到的感受到的一切事物中学习艺术,所以,大到教室的布局、装饰的风格,小到区角材料的呈现方式,教师墙上的一幅作品。 虽...
《0~8岁儿童学习环境创设》读后感第三部分是第七章到第十四章每一章分别详细介绍了一种区域的创设有读写区操作和感觉区科学区数学区建构区戏剧游戏区艺术区音乐区每个区域都从对孩子发展的作用创设的有效性教师如何支持幼儿这一区域活动等几方面进行了介绍与解释帮助教师更深入地了解每个区域能给予孩子怎样的游戏经验...
这几天看了《0-8岁儿童学习环境创设》,刚开始觉得这本书会比较深奥,页面又多,怕自己看不懂,当翻开一看,里面的内容非常实用,是值得一看的好书。 在平时的区域创设中,我发现语言区总是相对其他区域稍微冷门些,而自己在创设语言区域时也是比较薄弱的一块,因此我重点选看了第七章创设有效的读写区。 如何有效的创...
幼儿教师读书心得《0~8 岁儿童学习环境创设》读书笔记 幼儿教师读书心得《0~8 岁儿童学习环境创设》读书笔记 美国朱莉·布拉德教授的《0-8 岁儿童学习环境创设》一书,研究范围跨越了 0-8 岁整个儿童早期发展的年龄段。书中运用大量图片和案例,将理论知识与实践相结合,帮助老师更好的理解创设学习环境和建构课程的知...