将婴幼儿家长和带养者为研究服务的重点,在研制《上海市0—3岁婴幼儿教养方案》的基础上,围绕教养理念、环境和方式、婴幼儿行为观察与指导、游戏活动设计、学玩具开发,亲子交往与互动、育婴师任职标准与培训课程,进行了深度的研究与开发,尽可能满足家长与带养者的多样化需求,研发出一整套制度方案等,具有很强的操作性...
1、拟定研究课题,制定研究目标,确定若干可行的研究方法; 2、参考书籍,了解婴幼儿生长发育所需营养; 3、拟定问卷,随堂调查,注重宝宝个别差异性; 4、跟踪案例,结合家长初步掌握婴幼儿在家饮食环境以及行为; 5、定期组织沙龙,探讨影响婴幼儿饮食行为和习惯的...
(一)课题研究的目标: 1.通过研究和实践,进一步为0-3岁婴幼儿提供健康、丰富、真实、自然的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需求,促进每个婴幼儿在体能、智能、个性、习惯等方面和谐地发展。 2.通过研究和实践,增强早教指导老师勤观察善反思、勇于创新探究的意识,有效提高早教教师的专业研究水平和早教指导能力。
经过将近10年的积累,终于于2011年9月,中心提出《0-3岁婴幼儿教养活动方案的设计与研究》这一课题,意图通过课题研究的方式对之前的研究和实践进行系统的梳理、汇总。将教师的个人经验、教研组的各个阶段研究成果进行融汇、提升,形成系统的经验和成果加以呈现,促进共享。课题一经提出,就受到区教育局、进修学院科研室的...
四、研究的方法:本课题以观察法、行动研究法为主,辅之以调查法、个案跟踪以及反思教研法、经验总结法等。五、研究内容(一)现状调研我社区03岁婴幼儿家长科学育儿的现状与需求调查我社区各类03岁托班教养机构现状与需求的调查(1)学习借鉴学习、了解、借鉴优秀早教机构对03岁儿童成长问题的研究的经验与成果(2)个案...
本课题以观察法、行动研究法为主,辅之以调查法、个案跟踪以及反思教研法、经验总结法等。 五、研究内容 (一)现状调研 我社区0~3岁婴幼儿家长科学育儿的现状与需求调查 我社区各类0~3岁托班教养机构现状与需求的调查 (1)学习借鉴 学习、了解、借鉴优秀早教机构对0~3岁儿童成长问题的研究的经验与成果 (2)个案研...
二、研究过程 (一)研究对象 选取50户共富社区0~3岁散居婴幼儿作为我们的研究对象。 (二)研究方法 行动研究法、经验总结法、案例法、文献法 (三)研究目标 (1)建构亲子育能活动的总体框架。 (2)探索教师指导育能活动与家长介入亲子育能活动的策略 (3)编写亲子育能活动的方案集 (四)研究内容 (1)建构亲子育能...
尤其是 3 岁以前宝宝的运动,有完 善神经系统发展和健身的双重功效。宝宝在进行身体的运动时,各种 动作直接受神经系统的支配和调节,肌肉中神经可将各种刺激传到大 脑。经常进行运动,能使大脑的反应更加灵敏。 三、研究的目标 1、通过本课题的研究,启动托幼一体化工程,采用丰富多彩、有利 于激发婴幼儿运动兴趣的...
“利用幼儿园资源,开展03岁婴幼儿早期教育工作的研究”“0——3岁亲子教育活动的研究”课题实施与方案(常州市北环幼儿园“早教研究”课题小组)一、课题研究的背景2002年召开的联合国大会儿童特别会议确定了三项主要目标,其中二项是“每个儿童都毫无例外地应该拥有一个最好的人生开端”和“每个儿童都应有机会充分发掘...