03岁婴幼儿心理发展与教育课程标准课程名称03岁婴幼儿心理发展与教育 课程编码课程类别专业基础课 适用专业学前教育授课单位 总学时38教 材张妍李静,03岁婴幼儿心理发展与教育,江苏大学出版社,2021年5月。编写执笔人 编写日期一课程
表1 《0～3岁婴幼儿心理发展与教育》课程要求及课时分配表序号课程名称教学目标教学要求课时分配 1 0～3岁婴幼儿心理发展概述(1)掌握心理和心理发展的概念,了解心理发展的基础(2)掌握婴幼儿心理发展的特点和影响因素(3)熟悉婴幼儿心理发展的相关理论(1)能够根据婴幼儿心理发展各学派理论分析现实问题(2)能够根据各...
(1)了解婴幼儿情绪情感的概念、关系和情绪的表达 (2)掌握婴幼儿典型情绪情感的发展 (3)掌握婴幼儿情绪情感的社会化发展 思政育人目标: (1)培养积极、正面的情绪情感 (2)提高情绪管理能力 教学重难点 教学重点:婴幼儿情绪情感的概念、关系和情绪的表达,婴幼儿典型情绪情感的发展 ...
(1)紧跟时代发展的脚步,关注婴幼儿教育事业的最新动态,提高自身的职业素养(2)遵循婴幼儿的发展规律,树立科学的育儿观念教学重难点教学重点:婴幼儿精细动作的发展规律、指导方法教学难点:促进婴幼儿精细动作发展的方法教学方法问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课:传授新知(18...
(3)掌握婴幼儿情绪情感的社会化发展思政育人目标:(1)培养积极、正面的情绪情感(2)提高情绪管理能力教学重难点教学重点:婴幼儿情绪情感的概念、关系和情绪的表达,婴幼儿典型情绪情感的发展教学难点:婴幼儿情绪情感的社会化发展教学方法问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课:课...
《0-3岁婴儿保育与教育》是早期教育专业的必修课。课程主要研究0-3岁婴儿生理发展和心理发展规律,探讨0-3岁婴幼儿的日常生活、常见疾病、安全等方面的日常保教要点。课程理实结合,在坚定学生理想信念,爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体这一条主线的基础上,在塑造学生的专业认知、婴幼儿观、教育观、职业理想...
《0-3岁婴幼儿身心发展与教养》教学案例.doc,综合活动 一、活动地点:昆山开发区夏驾幼儿园音体室 二、活动对象:早教组成员、周围社区的0——3岁幼儿及家长。 三、活动准备: 1、通知该年龄段孩子及家长,准备前来参加活动 2、家长每人一份具体的活动安排表。 3、家长签到
通过参与亲子活动,婴幼儿既能获得身体运动、语言沟通等多方面的发展,又能感受到家庭温暖和父母关爱,同时也能接受来自思政教育的熏陶。 一、思政教育在0~3岁婴幼儿亲子活动中的重要性 在0~3岁婴幼儿阶段,亲子活动是家庭教育的重要组成部分,通过家长与婴幼儿之间的互动,为婴幼儿提供了积极向上的思想引导和德育教育。
运城幼儿师范高等专科学校 早期教育系 助教 王飞,女,中共党员,硕士研究生,从教于运城幼儿师范高等专科学校,助教。教授《学前教育原理》《学前儿童教育研究方法》《学前教育史》《0-3岁婴幼儿家庭教育》《0-3岁儿童安全教育》等多门课程,积累了较为丰富的实践教学经验,具有良好的业务水平与能力。 杨帆 童心童语家...
[新书速递]0~3岁婴幼儿心理发展与指导早期教育专业系列教材新专业·新教材满足婴幼儿照护需要教材编写积极响应《国务办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》,遵循婴幼儿成长特点和规律,对家长和早教教师进行有针对性的指导,...