篇1:风儿轻轻吹教案 课前准备 1、制作风车 2、收集表现风存在的物品、羽毛、扇子、蜡烛、香等。 教学过程 第一课时 一、激趣揭题 师:老师给大家带来几个谜语,开动小脑瓜,看谁是猜谜大王。(课件出示、①、云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。②、看不见摸不到,四面八方到处跑,跑到江河...
第一篇:人教版道德与法治一年级风儿轻轻吹教案 一、教学目标: 1、亲近自然,喜欢在大自然中活动,感受自然的美,与大自然有共在感; 2、了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用,知道在紧急情况下的逃生或求助方法。 二、教学重点: ①了解风的知识,知道在紧急情况下的逃生或求助方法; ②了解风在生活中的作用...
内容提示: 5、风儿轻轻吹(1) 教学目标: 1、亲近自然,喜欢在大自然中活动,感受自然的美,与大自然有共在感; 2、了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用,知道在紧急情况下的逃生或求助方法。 教学重点: ① 了解风的知识,知道在紧急情况下的逃生或求助方法; ②了解风在生活中的作用。 教学难点: ①人们...
“风儿轻轻吹”教学设计 一、教学目标: 1、亲近自然,喜欢在大自然中活动,感受自然的美,与大自然有共在感; 2.了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用,知道在紧急情况下的逃生或求助方法。 二、教学重点: 1.加强学生与自然共在的美好情感与实践能力; 2.了解风的知识,知道在紧急情况下的逃生或求助方法; ...
第5课《风儿轻轻吹》教案 一、教学内容 第5课《风儿轻轻吹》教案,本节课依据人教版小学科学四年级下册《气象》单元,内容包括: 1.风的概念:介绍风的定义,以及风与空气的关系。 2.风的形成:探讨风的成因,如气压差、地球自转等。 3.风的力量:研究风的作用力,如推动风车、帆船等。 4.风的测量:学习风向和风速...
(完整版)风儿轻轻吹教案一、教学目标: 1、观察与风有关的一些生活现象,亲近自然,与大自然有共在感。 2、喜欢在大自然中活动,通过活动与自然交流与成长。 3、初步知道风给人类带来的益处和危害,学会照顾自己。 二、课程标准: 本课依据课程标准“愉快、积极地生活”中的第2 条“亲近自然,喜欢在大自然中活动,...
本课通过风儿轻轻吹的现象,引导学生认识空气的存在,感受自然界的美好,从而培养学生热爱自然、保护环境的意识。教材内容主要包括风的概念、风的形成、风的作用以及人与风的关系等。 二.学情分析 一年级的学生对自然界充满好奇,对风这一自然现象有一定的感知。但他们对风的概念、形成和作用等方面的认识较浅,需要通过...
一年级道德与法治下册《风儿轻轻吹》教案、教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 1.让学生了解风的基本概念,知道风是空气流动形成的自然现象,能描述风的大小、方向等特征。 2.培养学生通过观察、体验和实验等方法,探究风与生活的关系,学会利用风的知识解决简单问题。 3.引导学生掌握简单的气象观测方法,培养他们...
一、教案基本信息 教案名称:风儿轻轻吹——学会尊重与理解 学科领域:思想品德 课时安排:2课时 教学目标: 1. 让学生理解尊重他人的重要性,认识到每个人都有自己的独特性。 2. 培养学生在与他人交往中尊重他人、理解他人的能力。 3. 引导学生树立正确的价值观,学会关爱他人,营造和谐人际关系。 教学内容: 1. 学习...
5风儿轻轻吹 教案 班级:___课时:___课型:___ 一、教材分析 本课题设置四个话题:“风儿在哪里”“和风儿一起玩”“风儿能帮我们”和“风儿的‘脾气’”。 “风儿在哪里”这个话题设置的目的是激活学生的生活体验,感受风的存在,初步体会风与人们生活密切的关系。 “和风儿一起玩”这个话题设置的目的是引导...