篇一:风儿轻轻吹 教学目标: 1、亲近自然,喜欢在大自然中活动,感受自然的美,与大自然有共在感; 2、了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用,知道在紧急情况下的逃生或求助方法。 教学重点: ① 了解风的知识,知道在紧急情况下的逃生或求助方法; ② 了解风在生活中的作用。 三、教学难点: ①人们对风的利用。 ②培养学生热爱大自然的
第一篇:人教版道德与法治一年级风儿轻轻吹教案 一、教学目标: 1、亲近自然,喜欢在大自然中活动,感受自然的美,与大自然有 共在感; 2、了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用,知道在紧急 情况下的逃生或求助方法。 二、教学重点: ①了解风的知识,知道在紧急情况下的逃生或求助方法; ...
部编版一年级道德与法治下册第5课《风儿轻轻吹》优质教案 《风儿轻轻吹》教学设计 教学目标: 1.感受风的不同特征,初步知道风产生于空气的流动。 2.观察与风有关的一些生活现象,了解并体会风给人们的生活带来的作用。 3.通过玩与风有关的游戏,感受风带来的快乐,激发学生热爱大自然的情感。 教学重难点: 1.感受...
一年级道德与法治下册5《风儿轻轻吹》教案3篇.doc,5、风儿轻轻吹(1) 教学目标: 亲近自然,喜欢在大自然中活动,感受自然的美,与大自然有共在感; 了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用,知道在紧急情况下的逃生或求助方法。 教学重点: 了解风的知识,知道在紧急情
5《风儿轻轻吹》 第一课时 公开课一等奖创新教案 5 风儿轻轻吹 第一课时 教案 教材分析: 《风儿轻轻吹》是部编教材道德与法治一年级下册第二单元“我和大自然"中的第 5 课,本课由“风儿在哪里”“和风儿一起玩"风儿能帮我们”和“风儿的脾气"四部分组成。“风儿在哪里”引导学生通过观察生活与身边的环境,...
对于一年级的小朋友来说，他们的认知水平有限，注意力难以长时间集中，所以在教授《风儿轻轻吹》这一课时，我将采用直观教学法和游戏教学法。直观教学法是非常适合一年级小朋友的教学方法。我会准备一些与风有关的实物或者图片、视频等资料。例如，我会带来小风车，在课堂上展示给小朋友看，当有风吹过的时候，小...
引言尊敬的各位老师:今天我将为大家分享关于小学部编版道德与法治一年级下册《风儿轻轻吹》一课的教学设计教案本课旨在通过生动有趣的教学活动,让学生们了解风的基本知识,培养他们的环保意识,同时促进其道德品质的养成 教学目标2 教学目标情感态度价值观目标通过教学活动,让学生感受大自然的美丽,培养其爱护环境、尊重自然...
1.游戏教学法：对于一年级学生，游戏最能激发他们的兴趣啦。比如玩“风的追逐”游戏，在操场上让孩子们感受风的方向，像风往哪边吹，大家就往哪边跑，在欢乐中了解风。2.直观演示法：准备一些小道具，像风车、纸条等。当着孩子们的面，轻轻吹动风车，让纸条飘起来，直观展示风的力量，让他们更真切地看到风的...
小学一年级下册道德与法治《风儿轻轻吹》教案 一、教材分析 第二课时的教学内容是“风儿能帮我们”、“风儿的‘脾 气’”。“风儿能帮我们”定位于让学生了解风的功能。教材中的四 幅图分别呈现的是拿扇子扇风,帆船借助风力前行,风中晾晒衣服和 风力发电。这些内容,旨在提示风儿对人们生活无处不在的帮助,让 ...