《项脊轩志》教案设计 篇1 教学目标：1、落实文言知识：迨、逾、凡、乳、所、类、比、效、殆、归、制……2、理解本文作者的思想感情，体会作者对亲人的思念以及对家庭变迁的感慨。3、学习作者融真情于生活细节的写作手法，领悟作者平淡质朴却动人心扉的语言艺术。4、教学重点：课时：3课时 第一课时 教学要点：1、了解作
项脊轩志教案 1 【预习指导】独立研读文本《项脊轩志》。依据导学案要求，做好标记和勾画。【学习目标】1、在预习的基础上落实重点文言词语及特殊文言句式。2、探究并学习本文对日常生活进行细节描写的写作技巧。3、引导学生体会围绕在身边的至爱亲情，感受亲情的可贵与美好。【重点难点】1、探究本文对日常生活进行...
《项脊轩志》语文教案 篇1 知识目标 1、学习作者选取生活琐事、平常景物表现人的音容笑貌,以朴素简洁的语言寄托自己深情的写作风格。 2、准确理解“当、洞、胜、凡、兹、过、竟、比、殆”9个实词,并归纳积累“顾、稍、置、归、去”5个实词的义项。 能力目标 1、在熟读的基础上理清思路,把握脉络,体味作者...
项脊轩志教案 篇1 [教学目标] 〈一〉知识教学 1. 了解明代散文概况,唐宋派及归有光。 2. 学习本文结构严谨,文脉贯通的特点。文章以项脊轩为线索,借家庭琐事,表达人亡物在,三世变迁的感慨。 〈二〉能力训练 1. 学习作者善于选取富于特征意义的细节来表达深挚的感情。 2. 积累文言实词,分析常见的词类活用和文...
《项脊轩志》教案 篇1 教学要求和目标 一、 学习作者善于从日常琐事中选取富有特征生活细节抒写感情的技巧 二、 体会课文以清淡朴素之笔抒发真挚情感的特色。 三、 准确理解“当、洞、胜、凡、兹、过、竞、此、殆”等九个实词在课文中的意义和用法 四、 了解作者相关知识 教学重点和难点 一:理解作者对家...
项脊轩志教案 篇1 课时安排：3课时 教学步骤：第一课时 [教学要点]⒈作者简介及作品简介。⒉研习并背诵第一自然段。第一课时 [教学过程]一、导语设计 朱自清的一篇散文《背影》，几十年来，打动了无数读者的心感人至深。孟郊的一首《作者简介 归有光（15061571），字熙甫，号震川，明代昆山（今江苏昆山县）人。
《项脊轩志》教案教学设计1 项脊轩志 执教者：陈玉萍（甘肃）创设情境：中国的文人喜欢给自己的书斋取个雅致的名字如蒲松龄“聊斋”，梁实秋“饮冰室”，等，明代归有光给自己的书斋取名“项脊轩”作者简介：归有光 取项脊轩的原因 1、书斋小如人的脖子、脊梁般 2、怀远追宗 3、博取功名，光宗耀祖 整体感知：...
精选项脊轩志教案(通用13篇) 一、教学目的: 1.掌握一些重要的实词和虚词/句式; 2.学习作者的写作技巧; 3.学习本文的写景及抒情 4.感受亲情 5.理清思路 二.课时安排: 3课时 第一课时: 完成目标: 1.诵读全文,理清思路(局部思路 全文思路) 2.背诵第一 二自然段 3.掌握并
项脊轩志教案 篇1 一、教材分析 文贵情真,真挚的情感,是朱自清先生笔下的父亲为自己买橘子过铁路时艰难的攀援,是遇到委屈时爸爸妈妈理解的那份心情,今天,我们来学习归有光的一篇散文小品《项脊轩志》,看作者是如何通过记叙日常琐事,抒发对亲人的真挚情感的。 《项脊轩志》是明代文学家归有光的名篇。文章借项脊轩...