《项脊轩志》教案设计 篇1 教学目标: 1、落实文言知识:迨、逾、凡、乳、所、类、比、效、殆、归、制…… 2、理解本文作者的思想感情,体会作者对亲人的思念以及对家庭变迁的感慨。 3、学习作者融真情于生活细节的写作手法,领悟作者平淡质朴却动人心扉的语言艺术。 4、教学重点: 课时: 3课时 第一课时 教学要点: 1、了解作
项脊轩志教案 篇1 课时安排：3课时 教学步骤：第一课时 [教学要点]⒈作者简介及作品简介。⒉研习并背诵第一自然段。第一课时 [教学过程]一、导语设计 朱自清的一篇散文《背影》，几十年来，打动了无数读者的心感人至深。孟郊的一首《作者简介 归有光（15061571），字熙甫，号震川，明代昆山（今江苏昆山县）人。
项脊轩志教案(精选10篇) 整体感知 篇一 ⒈朗读课文,质疑解难 ⒉知识点归纳 ⒊编写结构提纲 明确:第一部分(1～4节):主体(18岁作) 第二部分(5～6节):补记(35岁左右作) ⒋思考:贯穿本文的情感线索是什么?用原文中的`一句话回答。 明确:“然余居于此,多可喜,亦多可悲。”――承上启下 《项脊轩志》...
《项脊轩志》语文教案 篇1 知识目标 1、学习作者选取生活琐事、平常景物表现人的音容笑貌,以朴素简洁的语言寄托自己深情的写作风格。 2、准确理解“当、洞、胜、凡、兹、过、竟、比、殆”9个实词,并归纳积累“顾、稍、置、归、去”5个实词的义项。 能力目标 1、在熟读的基础上理清思路,把握脉络,体味作者...
项脊轩志教案 篇1 [教学目标] 〈一〉知识教学 1. 了解明代散文概况,唐宋派及归有光。 2. 学习本文结构严谨,文脉贯通的特点。文章以项脊轩为线索,借家庭琐事,表达人亡物在,三世变迁的感慨。 〈二〉能力训练 1. 学习作者善于选取富于特征意义的细节来表达深挚的感情。
项脊轩志教案 篇1 一、教材分析 文贵情真,真挚的情感,是朱自清先生笔下的父亲为自己买橘子过铁路时艰难的攀援,是遇到委屈时爸爸妈妈理解的那份心情,今天,我们来学习归有光的一篇散文小品《项脊轩志》,看作者是如何通过记叙日常琐事,抒发对亲人的真挚情感的。 《项脊轩志》是明代文学家归有光的名篇。文章借项脊轩...
《项脊轩志》教学设计篇一 一、教材分析 1、教学内容 《项脊轩志》是明代作家归有光的代表作，也是表现亲情的经典之作，是一篇借记物来叙事和抒情的散文。本文通过书斋项脊轩的几度兴废，写与之相关的家庭琐事和人事变迁，表达了人亡物在、三世变迁的感慨以及对去世的亲人的深切怀念，真切感人。2、教材地位与作用...
项脊轩志教案 教学目标 1、学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。 2、体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。 3、掌握“归”“过”“置”等文言实词的意义和用法。训练学生运用所学文言文知识及凭借有关工具书阅读浅近文言文的能力。 重点、难点 1、掌握“归”“稍”“置”等文言...
项脊轩志教案1 教学目标 1.学习作者选取生活琐事、平常景物表现人的音容笑貌,以朴素简洁的语言寄托自己深情的写作风格。 2.准确理解“当、洞、胜、凡、兹、过、竟、比、殆”9个实词,并归纳积累“顾、稍、置、归、去”5个实词的义项。 能力目标