摘要:项目化学习作为以项目为驱动的综合性学习方式,具有目标多元性、情境真实性、内容综合性、学生主体性和评价全面性等特点,有助于学生构建对客观世界的认识,有助于学生构筑良好的人际关系,有助于学生重建良好的自我经验。项目化学习在实施过程主要有确定选题、制定计划、实...
项目化学习的内涵、意义与实施 下载积分:1000 内容提示: 2021·08编者按:2019 年 6 月,中共中央、国务院发布《关于深化教育教学改革,全面提高义务教育质量的意见》,提出“探索基于学科的课程综合化教学,开展研究型、项目化、合作式学习”,即通过项目化学习等教学方式的应用和优化,以提高课堂教学质量。至此,项目化学习...
项目化学习的内涵、意义与实施 作者： 黄洪霖[1];黄家骅[1]作者机构： [1]福建教育学院,福建福州350025 出版物刊名： 福建基础教育研究 页码： 4-7页 年卷期： 2021年 第8期 主题词： 项目化学习;项目驱动;情境;合作 摘要：项目化学习作为以项目为驱动的综合性学习方式,具有目标多元性、情境真实性、内容...