长善而救其失，谚语。意思是发挥其自身的优点、长处，来克服其自身的缺点、短处。释义 长 (zhǎng)：增进、发挥。意谓发挥其自身的优点、长处，来克服其自身的缺点、短处。出处 《礼记·学记》： “学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者心之莫同也。知其...
它的意思是指教育者要善于发现学生的长处,并且能引导学生纠正自己的失误过错。 具体来说,“长善”即发扬学生的优点和长处,使他们更加优秀;“救失”则是纠正学生的错误和不足,帮助他们克服学习中的困难。这一成语体现了古代教育者因材施教、因势利导的教学理念,强调教育者应根据学生的不同特点和需求,采取有针对性...
长善救失的意思是要善于发现学生的优点,并引导学生纠正自己的失误过错。 ‘长善救失’的基本定义与字面解释 “长善救失”是一个源自中国古代的教育思想,其基本定义是指要善于发现学生的优点,并且能引导学生纠正自己的失误过错。这个成语由四个汉字组成,其中“长善”意为发扬学生的长...
长善救失 [zhǎng shàn jiù shī] zhǎngshànjiùshī 长善救失 词语长善救失 繁体長善救失 拼音zhǎng shàn jiù shī 注音ㄓㄤˇㄕㄢˋㄐㄧㄡˋㄕ 长善救失的意思 长善救失含义解释 要善于发现学生的长处,并且能引导学生纠正自己的失误过错。
长善救失:教书的人,就是善于发现并纠正学子的失误之人。 ①出处原文: 《礼记·学记》:“虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。” ②译文: 即使有美味的菜肴,不吃,不会知道它的味道鲜美;即使有最...
长善救失什么意思 这是古代教育家在长期教育实践中总结出来的成功的教育原则。它的意思是指在教育中,作为施教者的老师要善于发现学生的长处,使学生的优点优更加优秀,同时也要善于发现学生的缺点和错误,引导学生纠正自己的失误过错,从而使学生得到全面充分的发展。
意思就是:要善于发现学生的优点,并且能引导学生纠正自己的失误过错,课内学习与课外练习要相互结合。 “长善救失”:要善于发现学生的优点,并且能引导学生纠正自己的失误过错。出自《礼记·学记》:“知其心,然后能救其失也,教也者,长善而救其失者也。” ...
教也者,长善而救其失者也。 【翻译】学习的人有四种缺点,老师必须知道它。人学习的时候,或者缺点在于学得过多,或者缺点在于学得过少,或者缺点在于把学习看得太容易,或者缺点在于遇到困难就停止不前了。这四种缺点,是由于学习的人心理的不同。知道了他们的想法,然后才能(有针对性地)补救他们的过失。当教师的,就...
“教也者,长善而救其失者也”出自《礼记·学记》,是儒家教育思想的重要体现。这句话强调了教育的双重功能:一是培养学生的优点,使其不断进步;二是纠正学生的错误,使其走上正轨。 一、长善:因材施教,促进学生全面发展 “长善”是指发扬学生的优点,使其不断成长进步。这体现了儒家教育的因材施教理念。每个人...