小学语文三年级铺满金色巴掌的水泥道教案 小学语文三年级《铺满金色巴掌的水泥道》教案1 教学目标 1、认识“洼、印”等6个生字,会写“铺、泥”等7个生字。会写“水泥、放晴”等词语。 2、能运用多种方法理解“明朗、凌乱”等词语的意思,并与同学交流理解的方法。能抄写自己喜欢的句子。 3、能初步了解作者的...
三年级上册语文铺满金色巴掌的水泥道备课教案1 设计说明: 课文用一个小孩的眼睛去发现梧桐叶落在湿漉漉的水泥道上的美景,体现了孩的天真烂漫。教学时,我注重引导学生去发现小作者观察到的每一个景点,体会比喻句的妙用,感受到小作者的观察细致,想象丰富。 学前准备 1.观察每天行走的水泥路。(学生) 2.自学生字、制作...
三年级语文《铺满金色巴掌的水泥道》教案 1 教学目标 1、认识“洼、印”等6个生字,会写“铺、泥”等7个生字。会写“水泥、放晴”等词语。 2、能运用多种方法理解“明朗、凌乱”等词语的意思,并与同学交流理解的方法。能抄写自己喜欢的句子。 3、能初步了解作者的写作角度。体会作者笔下水泥道的美。 教学重点...
(《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风,一夜秋雨后,"我"无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化,然后开始观察,发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事,表现了"我"对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。) (2)梳理课文思路 练填空:课文先写(一夜秋风,一夜秋雨);再写(“我”在上学路上看到的情景——铺满金色巴...
铺满金色巴掌水泥道的教案1 教学目标: 1、会认“洼、印”等6个生字,会写“铺、泥”等13个生字。正确读写“金色、水泥”等17个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容,体会并描述“我”在铺满金色巴掌的水泥道上行走的情形。能利用多种方法理解“明朗、零乱”等词语的意思,交流理解词语的方法,...
铺满金色巴掌的水泥道的教案 三年级语文上册《铺满金色巴掌的水泥道》教案篇一 教学目标 1、会写一叁个字,正确认读由生字组成的词语。 2、总结课文,感悟意境。 3、习得方法,练笔拓展。 教学重点 1、会写一叁个字。 2、总结课文,感悟意境。 教学难点 尝试用几句话写一写自己在上学或放学路上看到的景色。
《铺满金色巴掌的水泥道》教案 1 教学目标 1、会认“洼、印、凌”等6个生字,会写“铺、泥、晶”等13个生字。 2、学会借助上下文理解词语,能抓住关键词语感受水泥道的美丽。 3、积累优美的段落语句。 教学重点 学会借助上下文理解词语,能抓住关键词语感受水泥道的美丽。 教学难点 理解词语的方法的掌握和运用。
《铺满金色巴掌的水泥道》名师教案 教学目标: 1.认识6个汉字,会写13个字,正确读写“规则、排列”等词语,运用联系生活、查字典等多种方法理解难懂的词语。2.有感情地朗读课文,在朗读中体会秋天的水泥道的美景,读出欣赏、喜爱的情感。 3.感受作者对秋天门前水泥道的喜爱之情,能仿照课文写一写身边的美景,培养写日...
铺满金色巴掌的水泥道的教案(4篇) 部编版三年级上册语文第五课《铺满金色巴掌的水泥道》教案篇一 教学目标 1.会认6个生字。 2.理解、交流“明朗、凌乱”的意思。 3.品读课文,摘抄喜欢的句子。 重点 1.会认6个生字。 2.品读课文,摘抄喜欢的句子。 难点 理解、交流“明朗、凌乱”这两个词语的意思。 教学流...
5年级铺满金色巴掌的水泥道的教案(通用8篇) 教学目标:1、会认“洼、印”等6个生字,会写“铺、泥”等13个生字。正确读写“金色、水泥”等17个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容,体会并描述“我”在铺满金色巴掌的水泥道上行走的情形。