重点 金刚石、石墨和C60中原子排列方式的分析以及碳单质的化学性质。 难点 碳跟某些氧化物的反应。 教学工具 仪器:金刚石的分子模型、石墨的分子模型、C60的分子模型、玻璃刀、铅笔芯、干电池、石墨电极、导线、灯泡、小锥形瓶、试管(大小各1个)、铁架台、酒精灯、网罩、带导管的塞子、足球 药品:红墨水、烘烤过...
1.重点:金刚石、石墨和C60的物理性质及结构特点。 2.难点:金刚石、石墨和C60的用途及结构与性质的关系。 三、教学过程 1.导入新课 (1)展示金刚石、石墨和C60的图片,引导学生观察它们的形态。 (2)提问:你们知道这三种物质分别是什么吗?它们有什么特殊的地方? 2.探究金刚石 (1)介绍金刚石的结构特点:金刚石是...
1、知识与技能 (1)知道不同元素可以形成不同物质,同种元素也可以形成不同物质;了解金刚石、石墨和C60都是由碳元素形成的单质; (2)了 解木炭、活性炭的吸附性 2、过程与方法 (1)通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式的分析,懂得物质结构、性质和用途之间的关系; (2)通过木炭、活性炭对红墨水的西服实验,...
金刚石、石墨和C60教案.doc,. 高质量文档整理--学习必备 . 课题 课题一 金刚石、石墨和C60 课型 新课 总课时 2课时 第 1 课时 教学目标 1.会说出金刚石和石墨的物理性质和用途,指明金刚石、石墨和C60都是由碳元素形成的单质; 2. 会解释出木炭、活性炭的吸附性; 3. 通过对
本节课将重点讲解碳单质的物理性质,并通过实验和实例让学生了解金刚石、石墨和C60的结构和性质,以及它们在现实生活中的应用。核心素养目标本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识,通过探究碳单质的物理性质和用途,提高学生的科学思维能力。同时,引导学生认识物质的结构与性质之间的关系,培养学生的宏观辨识与微观探析能力...
1. 教具:金刚石、石墨和C60的实物或模型,多媒体课件。 2. 学具:实验器材,记录本,碳单质样品。 五、教学过程 1. 实践情景引入:展示金刚石、石墨和C60的实物或模型,引导学生观察并说出它们的特点。 2. 例题讲解:分析金刚石、石墨和C60的结构与性质,讲解三种碳单质的应用。 3. 随堂练习:分组讨论,让学生列举生活...
1.理解金刚石、石墨和C60的结构特点及物理性质差异; 2.掌握碳的同素异形体之间的转化关系; 3.了解C60在科学技术和日常生活中的应用。 三、教学难点与重点 重点:金刚石、石墨和C60的结构特点及物理性质差异,碳的同素异形体之间的转化关系。 难点:C60分子的结构理解,碳同素异形体转化的化学反应原理。 四、教具与...
人教版九年级上册化学《金刚石、石墨和C60》教案 教学目标 1、 知识目标:知道不同的元素可以组成不同的物质,同一种元素也可以组成不同的物质;了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途;了解木炭和活性炭具有吸附性。 2、 能力目标:通过对金刚石、石墨和C60中碳原子的排列方式及空间结构的分析,知道物质的结构、性质和...
课题1金刚石、石墨和C60 第1课时碳的单质 教学目标 教学过程 情景导入 “碳氏三兄弟” 一天碳氏家族的三个兄弟在表功,老大说:“我是天然矿物质中最硬的,我能破石开山”;老二说:“我是天然矿物质中最软的,我很滑,能导电,但我过后留有痕迹”;老三说:“我在当前社会...
第六单元碳和碳的氧化物 课题1金刚石、石墨和C 60 (第一课时) 恩平市实验中学冯慧燕 [教材内容]:课本104——107页 [教学目标]: 1、知识目标: (1)了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途。 (2)知道不同种元素可以组成不同物质,同一种元素也可以组成不同物质。 (3)了解木炭和活性炭具有吸附性。 2、过程...