华东师范大学课程与教学研究所崔允漷教授提出LICC课堂观察模型(下图),从4个维度对课堂进行了全面观察,即:学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化。每个维度中各有5个视角,每个视角里都有相应的观察点,共68个,形成了一张具有实操性的课堂观察评价...
课堂观察是一种行为系统.它由明确观察目的、选择观察对象,确定观察行为、记录观察情况、处理观察数据、呈现观察结果等一系列不同阶段的不同行为构成. 课堂观察是一种研究方法.它将研究回题具体化为观察点,将课堂中连续性事件拆解为一个个时间单元,将课堂中复杂性情境拆解为一个个空间单元,透过观察点对一个个单元进行...
LICC课堂观察从4个维度对课堂进行了全面观察,即:学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化。每个维度中各有5个视角,每个视角里都有相应的观察点,共68个。 教-学-评一致性的评价不能局限于对学习目标达成情况的判定。在教-学-评一...
课堂观察是指教师在教学过程中有计划或偶然地观察学生的课堂表现和教学反应的行为方式。具体来说：定义：它要求教师不仅关注学生的知识掌握情况，还要观察学生的学习态度、情绪变化以及与同学的互动等，以便全面了解学生的学习状态。目的：通过课堂观察，教师可以获得关于教学效果的即时反馈，了解学生对教学内容的...
小学课堂观察记录1 日期: 20xx年11月15日 班级: 三年级二班 教师: 李老师 观察记录: 1. 走进三年级二班教室,整齐划一的学生座位排列整齐,每个学生桌面上都放着笔,本子和课本,教室里散发着一股清新的学习气氛。 2. 李老师神情和蔼,站在黑板前,向学生们展示一幅世界地图,引导学生们认识各个大洲和国家,学生们...
课堂观察步骤主要包括以下几点：进行准备工作：明确观察目的：确定课堂观察的具体目标，例如评估教学质量、学生参与度或特定教学策略的有效性。制定观察计划：规划观察的时间、地点、观察对象以及所需资源。设定观察目标：细化观察的具体指标，确保观察过程有针对性。准备观察工具：如观察记录表、录音设备或视频...
课堂观察的起点是学生,观察的核心是学生,观察的落脚点还是学生。教师透过对学生的认知、情感和行为等课堂表现的观察,了解学生学习现状,发现学习上的症结,从而寻找对策,对症下药,从根本上帮助学生改善学习方法,促进学习方式和学习效率的提高,从而促进其知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面发展。 ( 2) 是...
课堂观察心得体会篇1 作为一名教师,在教书育人的岗位上,要想“长教常新”,只有不断学习,不断读书,不断思考,才会不断提升,不断成长。本次假期,通过拜读《课堂观察——走向专业的听评课》一书,使我对“课堂观察”这一崭新的课堂研究方法有了深入了解,心中疑惑得到解答,也有了更深刻的感悟和领会,学习和借鉴到新的...
进行有效的课堂观察是教学过程中的重要环节，可以帮助教师了解学生的学习情况、需求和进展，从而做出有针对性的教学调整。以下是一些进行有效课堂观察的方法和技巧：方法/步骤 1 目标明确：在观察之前，明确你的观察目标。确定你想要观察的方面，例如学生的参与度、理解程度、合作能力等。这样可以使你的观察更有针对性。...