【解析】-|||-诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩①之事-|||-父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。”【注释】-|||-(1)兴:激发感情的意思。一说是诗的比兴。(2)-|||-观:观察了解天地万物与人间万象。(③)群:合-|||-群。(4)怨:讽谏上级,怨而不怒(5)迩(ěr):-|||-近。【译文】诗可以激发...
《论语》十二章子曰:“小子)何莫学夫诗?诗,可以兴/),可以观),可以群(),可以怨。迩)之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。”(《阳货》)阐释 相关知识点: 试题来源: 解析 指门人弟子抒发情志观察能力结交朋友讽谏怨刺近侍奉简释:这是儒家对诗歌功能最早的、全面的、权威的总结。现代诗歌批评所津津乐道的...
【解析】诗可以兴,可以观、可以群、可以怨;迩之事父、远之事君;多识于鸟兽草木之名。”——《论语·阳货》1.这里孔子很明确地道破诗用,所谓:兴、观、群、怨指人的感情和情绪,而事父、事君则指诗的社会功能,但主要还是抒发人的感情与情绪。2.这是对诗歌社会作用最高度的赞颂。现代诗歌批评所津津乐道的...
【解析】 《论语阳货》“诗可以兴,可以观、可以群、可以 怨;迩之事父、远之事君;多识于鸟兽草木之 名。”上文很明确道破诗用,所谓:兴、观、群、 怨指人的感情和情绪,而事父、事君则指诗的社会 功能,但主要还是抒发人的感情与情绪。 结果二 题目 【题目】诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事...
解析 故答案为:迩之事父 远之事君 多识于鸟兽草木之名(重点字:迩) 本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类:识记式默写、情景式默写(理解性默写),其中识记式默写考查字形默写,情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用,具有一定难度,理解能力和记忆力都同时考查到了。
《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩(近)之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。” ___相关知识点: 试题来源: 解析 翻译:读《诗》可以激发人的感情,可以观察政治的得失、风俗的盛衰,可以提高人际交往能力,可以讽刺时政。从近处讲可以用于侍奉父母,从长远讲可以用于侍奉君主。而且能多认识鸟兽草木的名称。
子曰:“小子何莫学夫诗?诗,可以兴,可以观,可以羣,可以怨。迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。” 扫码下载作业帮搜索答疑一搜即得 答案解析 查看更多优质解析 解答一 举报 孔子说:“学生们为什么没有人研究诗?读诗,可以培养联想力,可以提高观察力,可以锻炼合羣性,可以学得讽刺方法。近呢,可以运用其中道...
子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。”相关知识点: 试题来源: 解析 出自于孔子的文学理论思想,强调文学的社会作用——“兴观群怨”说。 兴:诗可以启发人的意志,鼓舞人奋发向上的精神。 观:借助诗以关照社会政治与人心之方方面面。 ...
首先理解“《诗》可以兴,可以观。可以群,可以怨。迩之事父,远之事君。多识于鸟兽草木之名”这段话的意思,这段话是说“诗可以激发情志,可以观察社会,可以交往朋友,可以怨刺不平。近可以侍奉父母,远可以侍奉君王,还可以知道不少鸟兽草木的名称”;然后分析这段话是从几个方面说《诗》的作用,“兴”“观”“...
《论语·阳货》篇说:“子曰:小子何莫学夫诗?诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。相关知识点: 试题来源: 解析 苏轼《书黄子思诗集后》一文中说:“发纤浓于简古,寄至味于淡泊。”教材认为:是要求在平淡之中包含有丰富的意味和理趣。