试题来源: 解析 《论语阳货》“诗可以兴,可以观、可以群、可以怨;迩之事父、远之事君;多识于鸟兽草木之名。”上文很明确道破诗用,所谓:兴、观、群、怨指人的感情和情绪,而事父、事君则指诗的社会功能,但主要还是抒发人的感情与情绪。 反馈 收藏 ...
【解析】-|||-诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩①之事-|||-父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。”【注释】-|||-(1)兴:激发感情的意思。一说是诗的比兴。(2)-|||-观:观察了解天地万物与人间万象。(③)群:合-|||-群。(4)怨:讽谏上级,怨而不怒(5)迩(ěr):-|||-近。【译文】诗可以激发...
(《述而》) 子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君。多识于鸟兽草木之名。”(《阳货》)(1)从教育的角度看第一则材料,孔子的教育目的是___。(2)概括第二则材料的主要内容,并加以分析。 4阅读下面的材料,完成各题。 子曰:“志于道,据于德,依于仁,游...
远之事君 此句出自先秦孔子及其弟子的《论语》。诗文原句:《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君。多识于鸟兽草木之名。意思是:《诗经》可以激发心志,可以观察政治的得失,风俗的盛衰,可以培养群体观念,可以学得讽刺方法。近则可以用其中的道理来侍奉父母;远可以用来侍奉君主,还可以多认识鸟兽...
《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩(近)之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。” ___相关知识点: 试题来源: 解析 翻译:读《诗》可以激发人的感情,可以观察政治的得失、风俗的盛衰,可以提高人际交往能力,可以讽刺时政。从近处讲可以用于侍奉父母,从长远讲可以用于侍奉君主。而且能多认识鸟兽草木的名称。
17.9 子曰:“小子何莫学夫诗①!诗,可以兴,可以观②,可以群,可以怨③:迩之事父④,远之事君,多识于鸟兽草木之名。” 【注释】 ①小子:指学生们。 ②观:观察力。 ③怨:讽刺。 ④迩(ěr):近。 【翻译】 孔子说:“学生们为什么没有人学诗呢?诗可以激发心志,可以提高观察力,可以培养群体观念,可以学得讽...
翻译下面的文言文子曰:“小子何莫学夫诗?诗,可以兴,可以观,可以羣,可以怨。迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。”相关知识点: 试题来源: 解析 孔子说:“学生们为什么没有人研究诗?读诗,可以培养联想力,可以提高观察力,可以锻炼合羣性,可以学得讽刺方法。近呢,可以运用其中道理来事奉父母;远呢,可以...
解析 故答案为:迩之事父 远之事君 多识于鸟兽草木之名(重点字:迩) 本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类:识记式默写、情景式默写(理解性默写),其中识记式默写考查字形默写,情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用,具有一定难度,理解能力和记忆力都同时考查到了。
出自于孔子的文学理论思想,强调文学的社会作用——“兴观群怨”说。 兴:诗可以启发人的意志,鼓舞人奋发向上的精神。 观:借助诗以关照社会政治与人心之方方面面。 群:文学作品可以使人们交流思想感情,有助于建立人与人之间和谐关系。 怨:诗歌可以干预现实,批判不良的社会政治现象。 孔子@@1,兴@@1,观@@1,群...
首先理解“《诗》可以兴,可以观。可以群,可以怨。迩之事父,远之事君。多识于鸟兽草木之名”这段话的意思,这段话是说“诗可以激发情志,可以观察社会,可以交往朋友,可以怨刺不平。近可以侍奉父母,远可以侍奉君王,还可以知道不少鸟兽草木的名称”;然后分析这段话是从几个方面说《诗》的作用,“兴”“观”“...