(《卫灵公》)第十二章子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。”(《阳货》)1.下列各项中,对加点词语的解释全部正确的一项是(3分)(A.敏于事而慎于言①敏:机敏②慎:谨慎B.质胜文则野①文:华美、文采②野:不受拘束C.君子喻于义,...
子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。”译:孔子说:“学生们为什么没有人学诗呢?诗可以激发心志,可以提高观察力,可以培养群体观念,可以学得讽刺方法。近则可以用其中的道理来侍奉父母;远可以用来侍奉君主,还可以多认识鸟兽草木的名称。” ...
小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。 迩之事父,远之事君。 多识于鸟兽草木之名。(《论语•阳货》)
诗文原句:子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君。多识于鸟兽草木之名。”意思是:孔子说:“学生们为什么没有人学《诗经》呢?《诗经》可以激发心志,可以观察政治的得失,风俗的盛衰,可以培养群体观念,可以学得讽刺方法。近则可以用其中的道理来侍奉父母;远可以用来...
在这里孔子很明确地道破《诗》的作用,所谓兴、观、群、怨,指人的感情和情绪,而事父、事君则指《诗》的社会功能,但主要还是抒发人的感情与情绪。 本题考查学生理解文段内容,评价作者思想观点态度的能力。解答此类题,首先要正确理解段意;接着分析作者都说了什么,这些话有什么作用。
小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。孔于说:“各位小同学,怎么不学诗呢?诗可以激发情志,可以观察社会,可以交
【解析】诗可以兴,可以观、可以群、可以怨;迩之事父、远之事君;多识于鸟兽草木之名。”——《论语·阳货》1.这里孔子很明确地道破诗用,所谓:兴、观、群、怨指人的感情和情绪,而事父、事君则指诗的社会功能,但主要还是抒发人的感情与情绪。2.这是对诗歌社会作用最高度的赞颂。现代诗歌批评所津津乐道的认...
阅读下面的文言文,完成各小题。子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君。多识于鸟兽草木之名。”(《阳货》) 相关知识点: 试题来源: 解析 【小题1】D【小题2】A (1)D.“做官”错,是“侍奉国君”。(2)A.“可以兴,可以观,可以群,可以怨”指“可以触发...
子曰:“小子何莫学夫诗?诗,可以兴,可以观,可以羣,可以怨。迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。”相关知识点: 试题来源: 解析 孔子说:“学生们为什么没有人研究诗?读诗,可以培养联想力,可以提高观察力,可以锻炼合羣性,可以学得讽刺方法。近呢,可以运用其中道理来事奉父母;远呢,可以用来服事君上;而且多...
1子日:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨,迩之事父,遐之事君,多识于鸟兽草木之名”;又日:“《诗》三百,一言以蔽之,日:思无邪”。这说明,孔子A.希望通过文学作品涵养人的心灵B.主张通过文学作品维护等级制度C.强调文学应关注人的理性认识D.认为文学要过滤提升原生态的情感 2子日:...