《长方体和正方体的认识》数学课反思 篇2 本单元在学生已经初步认识了长方形和正方形基础上,进一步系统的学习长方体和正方体的有关知识,为进一步认识其他立体图形和学习有关计算打好基础。本课时内容主要探究长方体的特点,为后面学习长方体和正方体的表面积和体积做了准备。 在吃透教材基础上,我确定了以下的教学...
内容包括:1.长方体和正方体的定义及特征;2.长方体和正方体的表面积和体积的计算方法;3.长方体和正方体在实际生活中的应用。通过本节课的学习,使学生能够掌握长方体和正方体的基本概念,了解其特征,学会计算表面积和体积,并能运用所学知识解决实际问题。教学过程中,注重培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力,...
教学反思与改进 学生表现与评价 作业布置与辅导 01 教学目标与要求 Chapter 通过观察和操作,学生能够了解长方体和正方体的面、棱、顶点的数量及特点,理解长方体和正方体是特殊的立体图形。 掌握长方体和正方体的基本特征 学生能够掌握长方体和正方体表面积、体积的计算公式,并能够进行简单的计算。
《长方体和正方体的认识》数学课反思 篇1 教学中渗透给学生数学方法。每节课的教学中学生都会遇到问题,作为教师应在教学中给学生渗透一些解决数学问题的方法,进而形成解决问题的基本策略,发展他们实践能力和创新精神。在课堂教学中,我使用各种学具、教具,调动学生的多种感官参与教学,使学生不光理解了知识,同时还掌握了...
大班数学教案:认识长方体和正方体教案及教学反思 活动目标: 1.认识长方体与正方体,能区分长方体与正方体。 2.感受行与体的不同,进展空间知觉。 3.培育动手动脑及合作的技能。 4.通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、机敏性。 5.了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。
通过学习长方体和正方体,可以使幼儿更好地以数学的眼光观看、了解四周的世界,形成初步的空间观念;从而对四周的事物产生奇怪心,培育幼儿情愿探究的习惯。 2、大班数学熟悉正方体与长方体教案反思 一、活动目标: 1、熟悉正方体与长方体,区分两者的不同。 2、能娴熟地运算7以内的加减法。训练思维的敏捷性和灵敏性...
大班数学活动认识长方体和正方体教案反思 本次大班数学活动以认识长方体和正方体为目的,采用创设情景的方式进行活动。通过实物操作、小组活动等形式,让学生能够认识长方体和正方体的定义、特点、应用等内容,并锻炼学生的相关知识运用能力和推理能力。 在认识长方体和正方体的过程中,原则、方法、技巧是三者紧密结合的...
1、word文档下载后(可任意编辑) 大班数学优质课教案及教学反思认识长方体和正方体活动目标: 1.认识长方体与正方体,能区分长方体与正方体。 2.感受行与体的不同,进展空间知觉。 活动预备: 1.长方体纸盒若干个、画有花的长方形若干; 2.正方体、长方体物品若干; 3.幻灯片。 活动过程: 一、认识长方体 1...
《长方体和正方体的认识》教学反思 本节内容是在学生已经探索并掌握长方形、正方形等几何形体的特征,并直观认识长方体和正方体的基础上,进一步探索长方体和正方体的特征。通过学习长方体和正方体,可以使学生更好地以数学的眼光观察、了解周围的世界,形成初步的空间观念;同时也为进一步学习其他立体图形打好基础。
《长方体和正方体的认识》教学反思 在教学《长方体和正方体的认识》时以“做中学”的思想为指导,通过采用“自主探究、操作内化、直观引导、交流讨论”等不同的教学策略使学生掌握长方体和正方体的特征及关系。 首先,我让学生先对长方体的`实物进行观察,找出长方体的特征。 然后通过让学生小组合作动手做长方体...