1.认识长方体. (1)直观感知. 分别出示:墨水盒、字典,学生说出它的形状.(贴图并板书:长方体) 让学生从学具中找出一个长方体指给旁边的同学看. (2)建立表象. 学生观察自己手中的长方体,数一数一共有几个面.比一比、看一看每个面的大小、形状有什么特点? 在学生自学的基础上小组交流,最后在全班进行汇报...
长方体、正方体的初步认识老师的话:长方体和正方体都有6个面,每个面上的角 都是直角;长方体和正方体都有 8个顶点和12 条棱。正方体的12条棱的棱长都相等,正方体的 6个
长方体、正方体的初步认识 老师的话:长方体和正方体都有6个面,每个面上的角 都是直角;长方体和正方体都有 8个顶点和12 条棱。正方体的12条棱的棱长都相等,正方体的 6
01正方体的初步认识 定义与特性 总结词 正方体的定义是六个面都是相等的正方形，且相对的两个面完全相同。详细描述 正方体是一种特殊的立体图形，它具有六个面，每个面都是一个正方形，而且相对的两个面完全相同。正方体的所有棱长都相等，所有面之间的角度都是90度。正方体的性质 总结词 正方体的性质包括轴...
小学一年级数学《长方体和正方体的初步认识》教案 5 篇 体上感知长方体,积累长方体的表象。) (二)探究长方体的特征 1、操作实验,感知面、棱、顶点 (1)每个学生拿出自己准备的长方体物品。 (2)师:老师没有忘记找长方体物品了,所以就带来了一个土豆,现在要把它变 成长方体。 ①(切一刀)出现了面,请...
(2)长方体和正方体上、下、前、后、左、右平平的表面叫做面,每两个面相交的细细的线叫棱,每三条棱相交的尖尖的点叫顶点。顶点面棱(3)数数长方体和正方体面、棱和顶点的数量。面棱顶点长方体6个12条8个正方体6个12条8个(4)描正方体和长方体的面。描出正方体的一个面,翻转正方体,它的6个面都能...
6.1初步认识长方体、正方体、圆柱和球的形状是一年级上册数学(评区附习题课件)同步名师讲解北京课改版 小学数学一年级数学上册 小学一年级上册数学的第33集视频,该合集共计57集,视频收藏或关注UP主,及时了解更多相关视频内容。
组3:我们是先分正方体,再分长方体,再分圆柱体,再分球。 师小结: 孩子们真了不起,一会儿功夫就把这四种图形的物体分好了,请孩子们记住它们的名字是:长方体、正方体、圆柱体、球。 机器人看见孩子们学得很认真,想考考大家,你们愿意吗? 课件出示:(分一分) 师:正方体有哪些?长方体有哪些?圆柱体有哪些?
认识长方体和正方体对我们的生活和学习都有很大的帮助。通过本文的学习,我们将初步认识长方体和正方体的特点。 一、长方体的特点 长方体,顾名思义,就是一个长、宽、高都不相等的长方体,也叫做矩形立方体。我们常见的书桌、衣柜等都是长方体。接下来,我们通过图形和实物来了解长方体的特点。 1、长方体的...
长方体和正方体的初步认识《长方体和正方体的初步认识》,是学生由平面图形到立体图形的一次过渡,也是学生学习其它立体图形的基础。是学生对图形认识的长方体和正方体的认识教学反思一个转折点,它从平面图形过渡到立体图形,从计算面积到计算体积,而且对于学生空间观念的发展更是一个质的飞跃。学生在空间方面的认识从...