C:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”这说明琴、指头只有构成整体,才能有优美的琴声,而单独脱离出来是没有优美琴声的,说明整体具有部分所不具有的功能,C符合题意。 A:世界上一切事物都处于运动和变化之中,运动是绝对的、无条件的,材料没有体现运动的特点,A不符合题意。 B...
C:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明整体具有部分所不具有的功能,C符合题意。 D:当部分以合理的结构形成整体时,整体功能大于各部分功能之和;当部分以欠佳的结构形成整体时,整体功能小于各部分功能之和,D错误。 故本题选C。
B:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”这说明琴、只有构成整体,才能有优美的琴声,而单独脱离出来是没有优美的琴声的,说明整体具有部分所不具有的功能,B符合题意。 C:材料强调的是整体与部分的区别,而没有涉及系统和要素相互转化,C不符合题意。 D:形成有机整体不是各个部分...
【题文】苏轼在《琴诗》中写道:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明( )A.事物与事物之间是有区别的
题目中,该首诗,“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”充分证明了琴、指头、琴声三者之间构成了一个整体,具有部分所不具有的功能;故B选项入选。A选项表述错误,部分功能也有可能大于整体功能。C选项在题目中没有体现。D选项错误,排除。 点睛:正确把握整体与部分的辩证关系 整体 ...
苏轼在《琴诗》中写道:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能,我们要树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果,C...
1 苏轼在《琴诗》中写道: “ 若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣 ? 若言声在指头上,何不于君指上听? ” 诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明 A .事物与事物之间是有区别的 B .系统和要素是可以相互转化的 C .整体具有部分不具有的功能 D .整体功能总是大于部分功能之和 [ ] 2【题目】苏轼在《琴诗...
琴声好听,但需要弹琴者手指与琴弦的相互作用及音律配合,才能产生这美妙的琴声,再好的琴,离开了音律与弹琴者也是发不出声音来的,要不然放在琴匣之中人们为何听不到它美妙的声音?而要说美妙的琴声不在于琴而在于艺人手指的灵巧,那又要琴干什么?何不就在那艺人的手指头上来听这美妙之音?题干中的诗反驳的论题是:...
19.苏轼在《琴诗》中写道:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”诗中琴指头、琴声三者之间的联系表明A.事物与事物之间是有区别的B.系统和要素的关系就是整体和部分的关系C.整体具有部分所不具有的功能D.整体功能总能大于部分功能之和 2【题目】苏轼在《琴诗》中写道:“若言...
B正确,“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听”,说明矛盾具有同一性,矛盾双方包含着相互转化的趋势;C错误,联系分为自在联系和人为联系,自在联系并没有“人化”的特点;D错误,认识不能发挥基础作用,客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。故选:B。 本题考查:矛盾同一性和斗争性...