2.学生学会运用竖式计算方法进行除法运算。 3.学生掌握除数为整数的小数除法计算方法,包括竖式计算方法和口算。 二、教学内容 4.小数是除法的一种表示方式 5.除数是整数的小数除法计算方法 6.竖式计算方法 7.口算方法 三、教学重点 8.小数的理解和口算 9.竖式计算方法的掌握和应用 四、教学难点 10.小数的概念理...
来激发学生对小数除法的学习兴趣。 2. 教师通过示例和图示,向学生解释小数除法的定义和运算方法,特别强调除数为整数的情况。教师可利用黑板或白板进行讲解,确保学生能够理解和掌握小数除法的运算步骤。 3. 教师设计一系列的练习题,供学生们进行练习和巩固。教师应在练习过程中逐步增加难度,以适应不同层次的学生。 4....
接下来,教师要讲解和演示除数是整数的小数除法的步骤和方法,并通过例题让学生理解。具体步骤如下: 步骤一:将小数除数化为整数 例如,要计算12.6÷3的结果,先将小数除数12.6转化为整数126(乘以10)。 步骤二:将除数和被除数对齐 将除数3和被除数126对齐,保持小数点位置不变。 3. --- 126 | 3. 步骤三:进行...
苏教版五年级数学 一、知识点: 本节课主要是学习除数为整数的小数除法,其中包括了如下几个知识点: 1.小数除以整数 2.小数的绝对值比较 3.余数的含义 4.小数除法运算步骤 二、教学目标: 通过本节课的学习,学生要达到以下目标: 5.掌握小数除以整数的方法,会进行小数除法运算 6.能够正确比较小数的大小,有较好...
一、课题名称:第五单元 除数是整数的小数除法五年级数学上册(苏教版) 二、教学目标: 1. 理解除数是整数的小数除法的意义和计算方法。 2. 能够运用小数除法解决实际问题。 3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。 三、教学难点与重点: 难点:理解除数是整数的小数除法的计算方法。 重点:熟练掌握除数是整数的...
除数是指除法中被除的数,通常用数字表示。 1.2 被除数是指除法中被除的数,通常用数字表示。 1.3 商是指除法中得到的结果,通常也用数字表示。 1.4 余数是指除法中被除数除以除数后得到的余数,通常也用数字表示。 2. 小学五年级的学生已经掌握了整数除法的基本步骤,而小数除法的步骤也是相似的。 2.1 小学五年级...
1. 将小数除法转化为整数除法。具体做法是:将除数乘以相应的倍数,使其成为整数,同时将被除数也乘以相同的倍数。这样,原来的小数除法就变成了整数除法。 2. 进行整数除法计算。按照整数除法的计算方法进行计算,得到商和余数。 3. 将商的小数点位置还原。根据被除数和除数的小数位数,确定商的小数点位置。如果被除数...
1.回顾小学四年级上学期学过的小数的基本概念和运算法则。 2.通过示例引入除数为整数的小数除法,如:5÷0.6。 Step2:教学新知 1.小数除以一个整数的计算方法:先将除数乘以10、100、1000等,使其变为整数,然后利用整数除法计算商和余数,最后将商的小数点向左移。 2.整数为除数的小数除法的特点:被除数除以除数得到...
除数是整数的小数除法(苏教版教案) 教学内容:教科书第72～73页,例4、试一试、练一练,练习十三1～3题。 教学目标: 1、引导学生联系生活情境,通过自主探究、合作交流,理解小数除以整数的计算方法。 2、能正确地进行小数除以整数的计算,并能解决简单的实际问题。 3、通过学习活动,培养积极的学习态度,树立学好数学...
这部分内容是在学生已经掌握了小数的概念、性质以及小数加减法的基础上进行学习的,是学生进一步学习分数、百分数等知识的基础。本节课的主要内容是让学生掌握除数是整数的小数除法的运算方法,理解小数点在运算过程中的作用,以及能够正确地进行计算和应用。 二.学情分析 五年级的学生已经具备了一定的逻辑思维能力和运算...