教学难点:异分母分数加、减法算理的理解。 教学过程: 一、复习铺垫、引入新课。 1.欢欢家有一块长方形菜地,打算将其中的 种黄瓜, 种番茄,种黄瓜和种番茄的面积共占这块地的几分之几?种番茄的面积比种黄瓜的面积多占这块地的几分之几? 怎么列式?结果是多少? 2.提问:怎样计算同分母分数加减法?(分母不变,分...
异分母分数加减法教学目标: 1、学生在经历探索异分母分数加法计算的过程中,形成分数加法的类型和具体的计算方法。类比迁移分数加法的类型和方法,自主探索分数减法的类型和计算方法。 2、体验并明确分数加、减法的一般方法和特殊方法,并能根据数据特点灵活选用不同方法进行计算。 3、使学生在数学学习活动中,感受数学学习...
Page 3第1课时异分母分数加减法教材第80页例1及相关练习。1使学生理解异分母分数加减法的计算方法,能说明异分母分数加减法计算过程,正确计算异分母分数的加减法并学会验算,能解决一些分数加减法的简洁实际问题。 2.使学生在联系已有的学问
这部分内容是在学生已经掌握了同分母分数加减法的基础上进行学习的,通过学习异分母分数加减法,能够让学生更好地理解和掌握分数的概念,提高他们的数学思维能力。 二.学情分析 五年级的学生已经具备了一定的数学基础,对于同分母分数加减法有一定的了解和掌握。但是,对于异分母分数加减法,他们可能还存在一些困惑和困难,...
(新课预习衔接)第五单元 分数加法和减法高频易错培优讲练测(讲义) 异分母分数加减法(教学设计) 《分数加法和减法》(教案) 《分数加法和减法》(教案) 连加、连减、加减混合(教学设计) 巩固培优提升:分数加法和减法(讲义) 异分母分数加减法(教案) (暑假培优)分数加法和减法复习(讲义) 异分母分数的...
五年级的学生已经掌握了同分母分数加减法的运算方法,对分数的概念和运算有一定的认识。但是,对于异分母分数加减法,他们可能还存在以下问题:1.对异分母分数加减法的计算法则理解不深;2.在实际操作中,不能很好地运用计算法则;3.对于解决实际问题,缺乏思路和方法。 三.教学目标 1.让学生掌握异分母分数加减法的计算法...
《异分母分数加减法》教学设计 [教学目标] 知识与技能: 从学生原有的知识经验出发,引导学生主动探索异分母分数加、减法计算方法的过程, 能正确计算并验算异分母分数加、减法。 过程与方法: 在探索学习的过程中,培养学生观察、比较、归纳、概括和表述的能力,渗透转化的数 学思想。 情感态度与价值观: 使学生在学习...
五年级下册数学教案,5,1异分母分数加减法丨苏教版一,教学目标,1,能正确理解异分母分数的概念,2,能够正确使用异分母分数加减法的方法计算问题,3,能够运用所学的角度,解决实际问题,二,教学重点,1,异分母分数的加减法,2,解决实际问题,三
指出:计算结果如果能约分的,要约成最简分数。 设计意图:在这里异分母分数的减法也是放手让学生独立探究,重点让学生明确两点:1.计算结果要是最简分数。2.计算1减几分之几时,先要根据减数的分母,把1转化成与减数同分母的假分数。最后通过交流总结异分母分数加减法的计算方法,进一步明确算理。 (3)你是怎样计算1-...
1、异分母分数加减法教学设计教学内容:教科书第80页例1、“试一试”和“练一练”,第82 页练习十二第 1-4题。学情分析:五年级的孩子们已经学习了分数的认识、比较分数的大小、通分、同分母分数加减法,这些知识是学习异分母分数加减法的基础,而这些知识掌握的熟练程度直接关系到学生对异分母分数加减法的探索与发现...