1、使学生经历探索异分母分数加、减法计算方法的过程,能正确计算异分母分数的加、减法。 2、使学生在联系已有的知识经验探索异分母分数加、减法的过程中,进一步体会数学知识之间的内在联系。 教学重难点:能正确计算异分母分数的加、减法。 教学过程: 一、学习例1 1、读题列式 2、探究计算 (1)提出问题:以前我们...
1.让学生探索并掌握异分母分数的加、减计算方法,能正确计算异分母分数的加、减法。 2.使学生在联系已有的知识经验探索异分母分数加、减计算方法的过程中,进一步体会数学知识之间的内在联系,感受转化思想在解决新的计算问题中的价值,发展数学思考。 3.使学生在数学学习活动中,感受数学学习的挑战性,体验成功的乐趣,增...
篇1:异分母分数加、减法(人教版五年级教案设计) 教学目标 (一)理解异分母分数加、减法必须先通分的道理,掌握异分母分数加、减法的计算法则。 (二)渗透转化的数学思想。 (三)培养学生的自学能力。 教学重点和难点 (一)异分母分数加、减法的计算法则。 (二)熟练准确地计算。 教学用具 投影片、卡片、小条形黑板...
(先通分转化成同分母,这样分数单位相同,就可以相加)③如何通分呢?( 10 和4 的最小公倍数是 20,可以转化成以 1/20为分数单位的分数6/20和5/20)针对学生的回答,教师给予肯定,并在多媒体上展示各部分占比的圆形图,组织学生观看,并引导:由于 10 和4 的最小公倍数是 20,所以把...
五年级数学教案“异分母分数加、减法”1 教学要求 ①运用迁移规律使学生理解异分母分数加、减法的算理,初步掌握异分母分数加、减法的法则。 ②会运用“转化”的数学方法。 教学重点把异分母的分数转化成同分母的分数进行计算。 教学用具表示和的圆形投影片。
利用PPT展示几个异分母分数,让学生观察并思考如何计算。 引导学生回顾同分母分数加减法的计算方法。 2.讲解新知 讲解异分母分数加减法的概念,强调通分的重要性。 通过具体例子,演示如何将异分母分数转换为同分母分数。 3.实例讲解 选择几个典型的异分母分数加减法题目,进行板书讲解。 强调计算过程中的注意事项,如:...
2.异分母分数加、减法 2.异分母分数加、减法_谭老师_第一课时 #2 异分母分数加、减法 #配套课件教案 #老师必看 - 优质课大赛获奖课于20240530发布在抖音,已经收获了3.0万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
由于异分母分数的分数单位不能直接相加减,因此通分成为学生计算异分母分数加、减法的关键。 教学目标 1、 通过探索掌握异分母分数加、减法的计算法则,并能正确计算。2、通过联系已有知识经验,运用转化思想,理解异分母分数加减法的算理,即为什么异分母分数加减要转化成同分母分数相加减。3、能运用所学知识解决实际问题,...
《异分母分数加减法》教学设计课标分析(一)理解算理,概括算法本单元无论是同分母分数加减法,还是异分母分数加减法,都可以归结为同一个算理:只有相同的分数单位才能相加减。教材非常注重通过直观图与算式的结合帮助学生理解算理,通过观察、分析、说理、交流等活动,让学生在经历算理理解的基础上,概括同分母、异分母分数...
重点:异分母分数加、减法的运算方法。 难点:灵活运用运算方法,解决实际问题。 三、教学过程 1.导入新课 师:同学们,上一节课我们学习了异分母分数的加法,今天我们将学习异分母分数的减法,以及如何将两者结合起来解决问题。 2.知识点讲解 (1)异分母分数加法 师:我们回顾一下异分母分数加法的运算方法。当两个分数的...