二年级上册数学教案及教学反思1.1 连加连减一教学目标1. 让学生掌握连加连减的概念和运算方法。2. 培养学生运用连加连减解决实际问题的能力。3. 培养学生合作交流积极参与的学习态度。二教学内容1. 连加连减的概念。2. 连加连减的运算方法
苏教版二年级数学上册《连加、连减》教案及教学反思一、教学背景这堂数学课是在苏教版二年级数学上册中,有关“连加、连减”的章节中。在本章节中,学生需要通过掌握计算连加和连减的方法,正确理解和应用这些运算符号,以便更好地掌握数学知识。二、教学目标1.知识目标了解连加、连减的含义及其运算符号。掌握连加...
二年级上册数学说课稿及教学反思-1.1连加、连减丨苏教版一、教学目标掌握连加、连减的基本概念。学会运用加减法口诀计算简单的加减法。培养学生观察、发现问题并解决问题的习惯和能力。二、教学重难点教学重点:连加、连减的基本概念及运用口诀计算简单的加减法。教学难点:连加、连减的应用。三、教学过程设计1.导入...
【教学反思】 本课内容是在100以内加减法的基础上进行教学的。连加连减的运算顺序在一年级上下册学生已学过,这里着重教学连加、连减的竖式计算。本着让学生 “主动参与、乐于探究、勤于动手、学有所得”的理念,本课在教学时做了以下设计。 复习环节:微视频创设“学生用扑克口算”情境,激发学生口算练习欲望。 探...
1、使学生掌握笔算连加、连减的方法,能正确地笔算100以内的连加、连减算式。 2、通过情境培养学生知识的应用能力。 教学重难点: 重点:连加、连减的笔算方法。 难点:理解算理连加、连减竖式的简便写法。 教学准备: 课件、情境图。 教学过程: 一、复习导入 1、8+9+5 7+3+6 19-6-7 17-9-5 2、用竖式...
二年级上册连加连减教学反思 1 《连加连减》是人教版数学二年级上册第二单元中的内容, 这部分内容是在 100 以内加减法的基础上进行教学的,是前面所 学计算方法的综合练习。通过这部分内容的学习,可以进一步巩 固所学的 100 以内的加减法,提高计算能力。学生对连加、连减 运算顺序在一年级上、下册已经学过,因...
【教学过程】 【复习导入】 口算练习。(用扑克一张一张连加,加到和为50,再从50连减,减到最后一张。) 计算 5 7 3 5 6 0 7 2 475424531750034658303175003086103937003577590386080397764038608020275553651... 预览地址 以下为备课文档“二年级上册数学教案及教学反思-1.1 连加、连减苏教版”的预览下载地址...
二年级上册数学说课稿及教学反思-1.1连加、连减丨苏教版一、教学内容1.1教学目标本节课的主要教学内容为数学二年级上册第一单元第一章的“连加、连减”。主要目标是:掌握连加、连减的定义和计算方法。培养学生的观察、分析、解决问题的能力。培养学生的口算能力。1.2教学重点和难点本节课的教学重点在于:掌握连加...
连加、连减 教学反思 1.在解决问题的过程中,算法多样化是学生学习个性化的必然反映。提倡算法多样化不是标新立异、无中生有,而是还计算教学于本来面目。算法多样化带来的另一个现实要求是适时引导学生对多种算法进行分析比较,找出其中的规律,最终能够实现算法的优化。 2.对于多种算法,不应急于作出选择优化,应该适时...
连加连减的运算顺序在一年级上下册学生已学过,这里着重教学连加、连减的竖式计算。本着让学生 “主动参与、乐于探究、勤于动手、学有所得”的理念,本课在教学时做了以下设计。 复习环节:微视频创设“学生用扑克口算”情境,激发学生口算练习欲望。 探究环节:微视频创设学生熟悉的“超市购物”情境,让学生尝试列出连...