比如句子“花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的”运用了排比的修辞手法。“黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜”运用了拟人的修辞手法,突出黄瓜生长自由。 2、本题主要考查对文章关键内容的定位、抓取能力。 首先需要思考题目中的重点信息并抓住要点。
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。 了,就像 。 相关知识点: 试题来源: 解析 1.树绿了/叶子落了/鱼游了2.就像换了新衣似的/就像在跳舞似的/就像在捉迷藏似的 本题考查句子仿写能力。仿写时要观察句子的特点,例句中的三句话都运用了拟人的修辞手法,句式均为“什么...
虫子叫了,就像虫子在说话似的。 树绿了,就像换了新衣似的。蝉叫了,就像吹起小喇叭似的。蜻蜓飞了,就像在舞蹈似的。(答案不唯一) 2. 拟人 3. 花开、鸟飞、虫子叫、倭瓜爬、黄瓜开花结瓜、玉米长高、蝴蝶随意飞。 4. 富有孩子气,富有诗情画意。 1. 本题考查对排比修辞手法的掌握情况、运用能力,以及语言...
蜻蜓飞来了,就像来参加春天的宴会似的。(答案不唯一) 本题考查对拟人和排比修辞手法的掌握情况、运用能力,以及语言组织能力。首先需要正确判断所模仿的句子的修辞手法,再根据具体的知识点思考、组织语言、仿写。拟人是将事物赋予人的行为、情感的一种修辞手法,且能够使句子更加生动,例句中将“花”、“鸟”和“虫子”...
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它...
树动了,就像在跳舞似的。天晴了,就像刚洗完脸似的。 【详解】 本题考查词语造句。 这个句子通过运用排比和拟人的修辞手法,使得原本普通的自然现象变得生动有趣,赋予了它们人的行为和情感,增强了句子的表现力和感染力。根据题干要求连用三个“像”造句。“像”的意思是:好像;似乎。一般用于比喻句。造句时,首先...
1.鱼儿游走了,就像串亲戚似的。蛙儿鼓噪了,就像唱歌似的。萤火虫飞来了,就像打着灯笼来看望我似的。 本题考查仿写句子的能力。解答时,先分析例句的句式和使用的修辞手法,再结合自身知识积累仿写句子。根据例句可知,例句运用了拟人的修辞手法,句式为:“...,就像……似的。……,就像……似的。……,就像……似的...
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。(仿写排比句) ,就像 。
1 花开了,就像睡醒了似的,鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。 这段话是把花、鸟、虫子想象成“睡醒了”、“在天上逛”、“虫子在说话”,这些充满孩子气的语言,富有诗情画意,把世界在孩子心里的样子描绘出来了。这样的感...
花开了,就像睡醒了似的,鸟飞了,就像在天上逛似的,虫子叫了,就像虫子在说话似的,一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问...