A.比喻 B.拟人 C.反问 D.排比 3【题目】下面两句话运用的修辞手法是()花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。 A.比喻 B.拟人 C.反问 D.排比 4【题目】5.下面两句话运用的修辞手法是()花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。 A.比喻 B.拟人 C.反问 D.排比 ...
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。(1)这段话运用了___、___的修辞手法,表现了“祖父的园子里”一切都是___
“花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。”对这句话理解有误的一项是( D )。 A.这句话运用了排比的手法来写园子里的世界。在祖父的园子里,是非常自由、非常快乐的。 B. 童年是快乐自由、无拘无束...
【题目】花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。(1)这段话运用了___、___的修辞手法,表现了“祖父的
文中“我”最喜欢的句子是:“花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。”这几句话运用了拟人的手法,生动形象地写出了“花”“鸟”“虫”在园子中的自由自在。故答案为:(1)祖父的园子;(2)若也;(3)一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。(...
虫子叫了,就像虫子在说话似的。 树绿了,就像换了新衣似的。蝉叫了,就像吹起小喇叭似的。蜻蜓飞了,就像在舞蹈似的。(答案不唯一) 2. 拟人 3. 花开、鸟飞、虫子叫、倭瓜爬、黄瓜开花结瓜、玉米长高、蝴蝶随意飞。 4. 富有孩子气,富有诗情画意。 1. 本题考查对排比修辞手法的掌握情况、运用能力,以及语言...
作者把自己的情感寄托在园中的景物中,表现了“我”对园子的热爱,对自由的追求。故答案为:(1)萧红;(2)花、鸟、虫、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝴蝶在园中是自由的。(3)“我”把自己的情感寄托在园中的景物中,表现了“我”对园子的热爱,对自由的追求。
下面标点符号使用不正确的一项是( ) A. 花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。 B. 我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从
花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,该做什么,要怎么样,该怎么样,都是自由的。 读着这些句子,我的体会是:一切自然景物都是有生命的东西,无忧无虑、自由自在的,“我”也是无忧无虑、自由自在的。 考查知识点:补充句子 思路分析与延伸: 本...
鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。 。 2 读小学语文句子,注意带点的词,照样子,写一写。花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。___。 3读小学语文句子,注意带点的词,照样子,写一写。花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。