摘要：《K-12计算机科学框架》描述了K-12阶段学生学习计算机科学需要掌握的概念和具备的技能，发布此框架是美国数字经济时代加强学生计算机科学技能和信息素养的重要举措。文章对《K-12计算机科学框架》的背景、特点和主要内容进行了深入分析与解读，并结合《K-12计算机科学框架》的特点和我国当前中小学信息技术教育存在的...
对于我国的教育实践来说,《K12计算机科学框架》对计算思维培养的重视和具体实践策略具有重要的启示意义。我们应该在教育中加强对计算思维的培养,将其融入到日常的教学活动中,让学生在实践中不断锻炼和提升。我们还应注重将计算思维与其他STEM学科相结合,培养学生的跨学科素养和创新能力。我们应该不断探索和创新教学方法...
[摘 要]《K-12计算机科学框架》提出了新时期美国K-12计算机科学教育的发展愿景及实现路径,明确了计算系统、网络和互联网、数据和分析、算法和编程、计算的影响等五大核心概念,提出了创建全纳的计算文化、通过计算开展合作、识别和定义计算问题、发展和使用抽象思考、创造计算产品、测试和改善计算产品、计算的沟通等七大...
由于NAEP是美国唯一的具有全国性、持续性和代表性的教育质量评价体系,因此将于2014年进行的技术与工程素养评估将是美国首次对K-12学生技术素养的全国性评估,这说明美国对K-12学生技术素养的评估已经提升到国家层面,不再是个人、组织为了研究而进行的小规模评测,也不再局限于单个州独自的评估,而是大规模的针对全美国K...
美国《K-12计算机..美国的教育机构(包括学校)教会了学生很多计算机知识,包括使用技术情境背后的原理,比如问题的解决、批判性思考,以及编程。之前,美国并没有明确的计算机科学的定义,更不用提K12了,建立K12框架也正是填补
美国《CSTAK—12计算机科学课程标准（2017年修订版）》的解读与启示 王学男，林众 （1.中国教育科学研究院教育发展与改革研究所，北京100088；2.人民教育出版社课程教材研究所，北京100081）摘要:普及信息技术教育，是我国国家战略和教育发展改革的重要组成部分，扎根于课堂教学是有效落实的根本。《CSTAK-12计算机科学...
但从长远看来,类型划分的模糊性与单一性、资源配置不均衡、教师技术能力和基于技术的教学能力不足和被边缘化等问题,限制了它的发展。作为混合式学习变革的先行者,美国混合式学习的正反两方面经验为我国的混合式学习变革提供了有益的启示。 关键词:混合式学习;K-12;多元化路径...
美国《K-12计算机..美国的教育机构(包括学校)教会了学生很多计算机知识,包括使用技术情境背后的原理,比如问题的解决、批判性思考,以及编程。之前,美国并没有明确的计算机科学的定义,更不用提K12了,建立K12框架也正是填补
美国《K-12计算机..美国的教育机构(包括学校)教会了学生很多计算机知识,包括使用技术情境背后的原理,比如问题的解决、批判性思考,以及编程。之前,美国并没有明确的计算机科学的定义,更不用提K12了,建立K12框架也正是填补
评析新框架中 工程技术教育新元素的相关内容及其对科学教育的启示。 [关键词]工程技术教育 科学教育 美国 美国国家研究理事会于2011年正式发布了科 一 、新框架的三维内容及其解释 学教育新文件 K《一12科学教育的框架 :实践,跨学 (一)科学和工程 实践 (scienceandengineering 科概念与核心概念》(以下简称新框架)...