美国国家科学院的国家研究委员会(NRC)2011年7月颁布了K-12科学教育框架,通过这份框架制定了美国“下一代科学标准”中最核心的部分。 该框架通过利用当前的科学研究(包括对学生有效学习科学的方式的研究),为“下一代科学标准”提供了可靠的、基于实践证据的基础,并确定了什么是美国所有K-12的学生都应了解的
美国《K-12计算机..美国的教育机构(包括学校)教会了学生很多计算机知识,包括使用技术情境背后的原理,比如问题的解决、批判性思考,以及编程。之前,美国并没有明确的计算机科学的定义,更不用提K12了,建立K12框架也正是填补
美国《k-12科学教育框架实践、通用概念及核心概念》述评 21世纪竞争的重要焦点之一是科技,其中最激烈的是人才竞争。在科学技术飞速发展的今天,中小学科学教育如何能高效地孕育出具有竞争力的普通公民及科技人才,已成为教育的核心问题之一。科学教育的探索与实践表明,“少而精(Less is more)”的科学课程理念对解决该...
新一代《K12年级科学教育框架》是美国教育部近年来推出的重要教育改革举措，旨在全面提升美国中小学生的科学素养。该框架以培养学生的科学探究能力为核心，注重科学知识的实际应用，强调跨学科的学习，以及科学、技术、工程和数学（STEM）教育的整合。该框架强调科学教育的连贯性和系统性，从幼儿园到12年级，每个阶段都有...
一《框架》核心内容1 《框架》核心概念2011年,美国计算机科学教师协会(CSTA)和计算机协会(ACM)在全美中小学计算机教育调研基础上研制了《K-12计算机科学标准》(下文简称《2011标准》),从“计算思维”、“合作”、“计算实践与编程”、“计算机和交流设备”以及“社区、全球化和伦理影响”五个方面制定了K-12阶段中小...
K-12的进展 该框架强调按照学习进展的逻辑,以连贯的方式在K-12年级培养学生的科学能力。委员会不负责为构成这三个维度的所有实践、概念和想法制定详细的学习进度;然而,我们确实提供了一些指导,指导学生的实践能力、概念和想法如何在多个年级发展。对于实践和跨学科概念,委员会绘制了每个实践或概念的可能进展草图。但由...
面向全体幼儿的科学教育——美国《新一代k-12科学教育标准框架》之启示
该《框架》作为一种新的权威资源,设置K一12年级 教学科学内容不可缺少的原则,虽然不能直接作为实践的标准,但是成为了美国制定新 的国家标准的指南。 1.4.2国内学者对美国《框架》和《旧标准》的研究 年由中国科学技术协会译制的《科学素养的基准》(AAAS);2004年罗星凯等人翻译的 《科学探究与国家科学教育标准一教...
美国《K12计算机科学框架》是一份全面、系统的教育指导文件,它为美国的K-12阶段学生提供了计算机科学教育的明确方向和指导。对于我国来说,该框架的解读和借鉴可以为我国计算机科学教育的发展提供有益的启示和参考。 三、计算思维的培养 在《K12计算机科学框架》中,计算思维的培养被赋予了至关重要的地位。这一框架强调...
K-12的进展 该框架强调按照学习进展的逻辑,以连贯的方式在K-12年级培养学生的科学能力。委员会不负责为构成这三个维度的所有实践、概念和想法制定详细的学习进度;然而,我们确实提供了一些指导,指导学生的实践能力、概念和想法如何在多个年级发展。对于实践和跨学科概...