摘要：《K-12计算机科学框架》描述了K-12阶段学生学习计算机科学需要掌握的概念和具备的技能，发布此框架是美国数字经济时代加强学生计算机科学技能和信息素养的重要举措。文章对《K-12计算机科学框架》的背景、特点和主要内容进行了深入分析与解读，并结合《K-12计算机科学框架》的特点和我国当前中小学信息技术教育存在的...
美国《K12计算机科学框架》(K-12 Computer Science Framework,简称CSF)是由美国计算机科学教师协会(Computer Science Teachers Association,简称CSTA)、计算机科学教育周(Computer Science Education Week,简称CSEdWeek)以及计算机科学联盟(Coalition for Computer Science Education,简称CCSE)等多个组织共同研发的一项教育指导...
《K-12 年级计算机科学框架》评述赵中建 周 蕾摘要 本文以 2016 年美国发布的《K-12 年级计算机科学框架》为基础,参阅诸多相关文献,对计算机科学在美国正式成为一门学科的背景要素进行了梳理,同时详细阐述计算机科学在美国 K-12 阶段的核心概念和核心实践,介绍了美国中小学开设计算机科学这门学科的实施条件,并在此...
美国《K-12计算机..美国的教育机构(包括学校)教会了学生很多计算机知识,包括使用技术情境背后的原理,比如问题的解决、批判性思考,以及编程。之前,美国并没有明确的计算机科学的定义,更不用提K12了,建立K12框架也正是填补
2016年美国计算机协会(Association of Computing Machinery,ACM)联合计算机科学教师协会(Computer Science Teachers Association,CSTA)与网络创新中心(Cyber Innovation Center,CIC)等机构组建了“K-12计算机科学框架编制委员会”,研制并发布了《K-...
美国《CSTAK—12计算机科学课程标准（2017年修订版）》的解读与启示 王学男，林众 （1.中国教育科学研究院教育发展与改革研究所，北京100088；2.人民教育出版社课程教材研究所，北京100081）摘要:普及信息技术教育，是我国国家战略和教育发展改革的重要组成部分，扎根于课堂教学是有效落实的根本。《CSTAK-12计算机科学...
摘要 《K-12计算机科学框架》描述了K-12阶段学生学习计算机科学需要掌握的概念和具备的技能,发布此框架是美国数字经济时代加强学生计算机科学技能和信息素养的重要举措.文章对《K-12计算机科学框架》的背景、特点和主要内容进行了深入分析与解读,并结合《K-12计算机科学框架》的特点和我国当前中小学信息技术教育存在的...
This paper explores the importance of computing thinking in the primary and secondary education through the analysis of K-12 Computer Science Framework as well as its core concepts, core practices and implementation process. Simultaneously, it is found that STEM education need less time and fewer ...
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欢迎收听由主播爱科技说趣事的Jane为您带来的“科学教育框架的起源、维度、愿景和教育的目标”精彩有声内容,该音频时长3分7秒,已被收听571次,用户bxtmuekk49llodh93159评价说“这本书买了很久,一直没有耐心看,有听到真的很好”。为您推荐更多相关的音频“美国科学基础