【答案】：先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。根据奥苏贝尔的理论，先行组织者可以分为陈述性组织者和比较性组织者两类。奥苏贝尔认为，先行组织者不仅能够帮助学习者学习新知...
制胜未来。制胜未来，组织先行，战略落地，人才先行。激发组织活力、组织活力就是为了共同的目标，通过合理的授权和激励，员工主动冲锋，从而达到商业上的成功。
[答案]:所谓“先行组织者”,是指先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平,并且能清晰地与认知结构中原有的概念和新的学习任务关联起来,设计“组织者”的目的是为新的学习任务提供观念上的固定点,增强新旧知识之间的可辨别性,以促进下位学习。“组织者”一般呈现在要...
此外，通过先行组织活动，教师可以收集学生对概念的初步理解，从而调整教学策略，确保教学活动能够有效地促进学生达到预期的学习成果。2.与学生先前知识的关联 在课堂教学中，先行组织的设计与实施是建立在对学生先前知识的深入理解之上的。例如，在数学课的先行组织设计中，教师可以利用学生已有的算术基础来引入代数概念。...
不同的研究者根据不同的标准,将“先行组织者”划分为不同的类型。接下来,我们就一起学习先行组织者相关的分类,以帮助大家更好的把握这部分知识。 1.根据“先行组织者”的功能,奥苏贝尔首先把“先行组织者”分为说明性组织者与比较性组织者。 说明性组织者:当认知结构中缺乏上位观念同化新知识,可以设计一个概括性...
先行组织者的原则是什么？1. 先行组织者是一种引导性材料，先于学习任务本身呈现。2. 它具有更高的抽象、概括和包容水平，能与认知结构中的原有观念和新学习任务清晰关联。3. 这一概念由美国教育心理学家奥苏伯尔于1960年提出，是教育心理学的重要理论之一。4. 先行组织者分为陈述性组织者和比较性...
①先行组织策略 源于奥苏伯尔的意义学习理论，主要实施步骤为：准备预备性材料、设想学习进程、呈现预备性材料和新材料、从预备性材料中抽象出新信息，运用活动加以强化。②认知发展策略 是根据皮阿杰的研究建立起来的，运用时的主要原则为：儿童从实践活动中获得知识；教育活动以儿童为中心；教学是个别化的；...
先行组织者是指教师在教授新教材之前,先给学生一种引导性材料,它要比新教材更加抽象、概括和综合,并能清晰地反映认知结构中原有的观念和新的学习任务的联系。它会在字习者已经掌握的知识与需要掌握的知识之间架起一座沟通的桥梁,使学习者主动且快速地学习新材料,从而有助于实施意义学习原则。
这点在与集团全球人力资源副总裁徐海兰女士的交流中得到了印证。 智能制造,组织先行。当组织能够解答出“我们是谁,我们最终要到哪里去”的时候,上下同欲才能做到利出一孔。这是一个重要且极具挑战的课题,值得赞赏的是敏实的人力资源始终走在这条持续探索的路径上。
正确答案:先行组织者是认知心理学的代表人物,美国教育心理学家奥苏伯尔提出的一个教育心理学的重要概念,也是他在教学理论方面的主要贡献之一。在学习材料正式呈现之前,介绍一些引导性材料是必要的,它比学习材料更一般、更概括,而且与学习材料有关联,使学习任务明了,它充当了新旧知识联系的“认知桥梁”,奥苏伯尔称之为...