教案《射线、直线和角》 篇1 教学目标 1. 使学生经历观察、画图和交流等活动,认识射线、直线,知道线段、射线、直线之间的联系和区别;了解两点确定一条直线,体会两点间所有连线中线段最短;进一步认识角的特征,知道角的符号,会用符号表示角。 2. 使学生积极主动地参与学习活动,获得成功体验;能运用所学知识解释或描...
〖人教版数学四年级上册线段直线射线和角的认识优秀教案第【3】篇〗 一、教材分析 “直线、射线和角”是义务教育课程标准实验教科书人教版四年级上册第二单元“角的度量”的起始课,是在学生初步认识了线段、角、锐角、直角和钝角,并会用尺画角,用三角板判断锐角、直角和钝角的基础上进行教学的。本课内容包括认识...
三者联系:都是直线的一部分。 〖人教版数学四年级上册线段直线射线和角的认识教案第【2】篇〗 教学目标: ●使学生进一步认识线段,认识射线和直线,知道三者之的和别。 ●使学生认识角和角的表示方法,知道角的各部分名称。 ●培养学生关于线段、射线、直线和角的空间观念。 重点:建立射线的概念。难点:使学生理解角...
知道线段的长度是有角,直观认识了线段、本课内容是学生在第 一学段初步、3.可以用尺度量以及知道了角各部分名 称的基础上进行教学的,限的,将以线段为帮助学生 建立有关角并在教学射线后,继续认识射线和直线, 新知识的生长点,还可以为学生今掌握好这部分内容 不但能够培养学生的空间观念,的初步概念。 后进 一...
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1、课 题第八单元第1课时.认识线段,射线、直线和角课型新授课时共 10 课时第 1 课时学习目标经历观察、比较、画图和交流等活动,认识线段,射线、直线和角,能掌握和说明这些图形的特征;了解两点间的距离,并能量出两点间的距离;能用画射线的方法画角,知道表示角的符号和相应的记法和读法。学情分析重点、难点:使...
〖人教版数学四年级上册线段直线射线和角的认识优秀教案第【1】篇〗 教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》四年级上册第35～36页。 教学过程 一、引入 师:同学们,丽泽园大酒店是我们平遥新开业的一家大酒店,你们对丽泽园的什么景观感兴趣 生:夜晚的射灯,喷泉…… 师:现在老师想用一条简单的线来表...
从一点到引出两条射线所组成的图形叫做角。 〖人教版数学四年级上册线段直线射线和角的认识教案与反思第【2】篇〗 《线段、直线、射线与角》教学设计 教学内容: 教科书第38、39页相关内容。 教学目标: 1.使学生进一步认识线段,认识射线与直线,了解线段、射线和直线的区别;进一步认识角,理解角的含义,能用角的符...
1、会计学1线段直线射线和角的认识线段直线射线和角的认识第1页/共18页根据所看的动画,用自己的话说一说根据所看的动画,用自己的话说一说直线、射线是什么样子。直线、射线是什么样子。 直线和射线都是直的,直线和射线都是直的,直线没有端点,射线只有一个端点。直线没有端点,射线只有一个端点。第2页/共18...
《线段、射线、直线和角的认识》说课稿一、说教材 1.本节课是苏教版《义务教育教科书数学》四年级(上册)第-78页2.本节课的教学内容是“认识射线、直线和角”。包含以下几个知识点:建立射线、直线的表象;比较射线、直线、线段的异同,感受“有限”与“无限”的区别;体会“两点确定一条直线”和“两点之间的距离...