教案《射线、直线和角》 篇1 教学目标 1. 使学生经历观察、画图和交流等活动,认识射线、直线,知道线段、射线、直线之间的联系和区别;了解两点确定一条直线,体会两点间所有连线中线段最短;进一步认识角的特征,知道角的符号,会用符号表示角。 2. 使学生积极主动地参与学习活动,获得成功体验;能运用所学知识解释或描...
四年级数学《直线射线和角认识》教学设计 篇1 教学目标: 1、认识直线、线段、射线及它们的联系和区别; 2、初步认识角,知道角各部分的名称和读写法,会用尺画三线、角; 3、提高学生的观察能力、动手操作能力,发展学生的空间想象能力。 教学重点: 理解三线,角的概念,两点一线,点与点之间的距离。 教学难点: 体会...
[评析：通过观察和比较，明确连接两点的线段的长度叫做这两点间的距离，两点间的所有连线中线段的长度最短，进一步提升了学生的认识。] 二、认识角 1.认识角的特征。 谈话：通过一点，可以画无数条直线。那么通过一点，可以画多少条射线呢？（无数条） 操作：请你从一点起，在练习纸上画出两条射线...
三、教学目标 1.经历线段、射线、直线和角的认识过程。进一步认识线段,认识射线和直线的特征,知道它们之间的联系和区别。进一步认识角,会用数学语言描述角的特征,能正确使用角的符号,知道角的各部分名称。 2.通过“画一画”、“数一数”等活动,使学生初步感悟:从一点出发可以画无数条射线,经过一点可以画无数条...
〖人教版数学四年级上册线段直线射线和角的认识教学设计第【2】篇〗 教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》四年级上册第35～36页。 教学过程 一、引入 师:同学们,丽泽园大酒店是我们平遥新开业的一家大酒店,你们对丽泽园的什么景观感兴趣 生:夜晚的射灯,喷泉…… 师:现在老师想用一条简单的线来表...
学年四年级上册数学苏教版 科目 授课时间节次 --年—月—日(星期——)第—节 指导教师 授课班级、授课课时 授课题目 (包括教材及章节名称) 八、认识直线、射线和角(教学设计)-2024-2025 学年四年级上册数学苏教版 教学内容分析 本节课的主要教学内容为苏教版四年级上册数学第八章节“认识直线、射线和角”。
8.1 认识射线,直线和角(教学设计)- -2024- -5 2025 学年四年级上册数学苏教版 主备人 备课成员 课程基本信息 1.课程名称:认识射线、直线和角 2.教学年级和班级:四年级一班 3.授课时间:2024 年 11 月 20 日 4.教学时数:1 课时(45 分钟) 核心素养目标分析 1. 逻辑推理:通过观察、操作、交流等活动,...
八、第1课时:(认识射线,直线和角)(教学设计)-2024-2025学年数学四年级上册苏教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称:《认识射线,直线和角》2.教学年级和班级:2024-2025学年数学四年级上册,苏教版3.授课时间:[具体上课日期和时间]4.教学时数:1课时...
1.使学生经历观察、画图和交流等活动,认识射线、直线,知道线段、射线、直线之间的联系和区别;了解两点确定一条直线,体会两点间所有连线中线段最短;进一步认识角的特征,知道角的符号,会用符号表示角。 2.使学生积极主动地参与学习活动,获得成功体验;能运用所学知识解释或描述生活中的一些现象,感受数学的价值,增强学好...
八、第1课时:(认识射线,直线和角)(教学设计)-2024-2025学年数学四年级上册苏教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析“八、第1课时:(认识射线,直线和角)(教学设计)-2024-2025学年数学四年级上册苏教版”的内容主要包括射线、直线和角的概念及其特性。学生在之前的学习中已经接触过一些线段的知识,对本节...