答:5~6岁是学前晚期,即幼儿园大班年龄,也是儿童即将进入小学的年龄。这时期童心理发展的突出特点如下。 (1)好学好问。幼儿的好奇心都很强,但5岁以后幼儿的好奇心和以前明显不同,他们不再满足于了解表面现象,而是想要知道事物的原因,要知道“为什么”。他们有强烈的求知欲和认识事物的兴趣。这一特点的突出表现是...
5-6岁婴幼儿心理发展的年龄特征有以下几个方面: 1.智力发展:在这个阶段,婴幼儿开始逐渐熟悉和掌握更高级的认知能力,如记忆、推理、解决问题等。他们能够理解更复杂的概念和抽象思维,并能运用这些能力进行学习和解决日常问题。 2.语言能力:婴幼儿在这个阶段的语言能力得到了显著发展,他们能够用越来越准确和流利的语言...
儿童心理发展的年龄特征具有稳定性和可变性。 (1)稳定性。根源于本质未变的制约因素:①儿童脑的发育是有稳定顺序和阶段的,神经联系的建立是有次序的;②人类知识经验的掌握是有一定顺序的,儿童也必须遵循;③儿童从掌握知识到经验心理机能发生变化,要经过一个大致相同的不断量变到质变的过程。 (2)可变性。制约儿童...
简述5-6岁幼儿心理发展的年龄特征 哎呀呀,咱来说说 5-6 岁幼儿心理发展的年龄特征哈。 你知道吗,我家那小宝贝呀,5 岁多了,就拿有一次我们去公园玩来说吧。他看到别的小朋友在玩滑滑梯,那眼睛一下子就亮了,立马就跑过去了,嘴里还喊着“我也要玩我也要玩”。这就是他们这个年龄段的特点呀,对啥都特别...
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简述4-5 岁幼儿心理发展的年龄特征 点击查看答案 第4题 4-5岁儿童心理发展的年龄特征主要有()。 A.活泼好动 B.形象思维快速发展 C.能接受成人指令完成任务 D.能自行组织感兴趣的游戏活动 点击查看答案 第5题 少年期的心理发展年龄是8-16岁。()
首先是学前儿童的身体发展。学前儿童的身体发展是一个快速而稳定的过程。他们的身体运动能力逐渐提升,能够跑、跳、爬、走等各种动作。此外,学前儿童的基本卫生习惯也开始培养,如穿衣、洗脸、刷牙等。 其次是学前儿童的认知发展。认知发展是指儿童对于周围世界的认知能力的提升。随着年龄的增长,学前儿童的思维逐渐由具体...
百度试题 题目第22 题简述儿童心理发展的年龄特征。相关知识点: 试题来源: 解析 官方提供
答案: 学前儿童是指正式进入小学阶段学习之前的0~6岁的儿童,可分为婴儿期(0~3岁)、幼儿期(3~6岁)两个阶段。学前儿童身心发展的总体趋势明显表现为: (1)从简单到复杂 ①从不完备到完备。儿童各种心理出现和形成的秩序,服从由易到难,由低到高,由简到繁的多样规律。 ②从不分化到分化。儿童最初的活动,既是...