简述《3-6岁儿童学习与发展指南》关于学前儿童加减教有方面的目标内容。相关知识点: 试题来源: 解析 答: (1)借助实际情景和操作(合并或拿取)理解“加”和“减”的实际意义; (2)能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算; (3)能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系。
《指南》中语言领域的目标分为两个子目标:幼儿倾听与表达能力、阅读与书写准备能力的培养。 语言领域子领域一 倾听与表达 目标1 认真听并能听懂常用语言 目标2 愿意讲话并能清楚地表达 目标3 具有文明的语言习惯 语言领域子领域二 阅读与书写准备 目标1 喜欢听故事,看图书 目标2 具有初步的阅读理解能力 目标3 具...
3-6 岁儿童学习与发展指南目标结构框架图学前教育是国民教育的奠基石,我们要本着四个原则认真了解、学习和执行《指南》: 1、关注幼儿学习与发展的整体性。 2、尊重幼儿发展的个体差异。 3、理解幼儿的学习方式和特点。 4、重视幼儿的学习品质。幼儿的成长发展是综合性的,《指南》通过考察、调研,将其分为五大领域...
1.关注幼儿学习与发展的整体性。 儿童的发展是一个整体,要注重领域之间、目标之 间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展, 而不应片面追求某一方面或几方面的发展。 《3-6岁儿童学习与发展指南》简述 《3—6岁幼儿学习与发展指南》 简述 主讲人:黄继红 一、关于《指南》文本 (一)《指南》的名称 1、为什...
3-6岁儿童学习与发展指南实施的原则 3-6 岁儿童是一个重要的发展阶段,在这个阶段,儿童的智力、语言、情感、社会和身体 能力都会得到显著发展。因此,在这个阶段,家长和教师应该根据儿童的特点,制定有针 对性的学习与发展指南,以促进儿童的健康成长。 实施学习与发展指南的原则包括: 1. 顾及儿童的特点:儿童的年龄...
6岁儿童学习与发展指南 一、健康 健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发 育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好 的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力 是幼儿身心健康的重要标志,也是其它领域学习与发展的基...
《3-6岁儿童学习与发展指南》解读 《 3-6岁⼉童学习与发展指南》解读 冯晓霞讲座整理 《国家中长期教育改⾰与规划纲要》提出,要“树⽴以提⾼质量为核⼼的教育发展观,注重教育内涵发展”,“把提⾼质量作为教 育改⾰发展的核⼼任务”。 教育部研制、发布《3-6岁⼉童学习与发展指南》,是深⼊...
1、简述幼儿园保育和教育的主要目标。 2、教育法的适用。 3、概述《3-6岁儿童学习与发展指南》的核心理念。 4、概述实施社会教育应遵循的原则和方法。 5、简述法律责任的种类。 三、论述题(每题15分,共30分。) 1、试述《幼儿园教育指导纲要》出台的背景。