是杰罗姆·布鲁纳提出的,杰罗姆·布鲁纳是美国教育心理学家、认知心理学家,对认知过程进行过大量研究,在词语学习、概念形成和思维方面有诸多著述,对认知心理理论的系统化和科学化作出一贡献,是认知心理学的先驱,是致力于将心理学原理实践于教育的典型代表,也是被誉为杜威之后对美国教育影响最大的人。 杰罗姆·布鲁纳1...
知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观谁提出的 知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观是布卢姆提出的 当前,我国基础教育新课程改革中的课程分类目标是将课程分成三个领域:知识与技能;过程与方法;情感态度价值观。这种确定,与美国教育心理学家布卢姆的教育目标的分类的思想基本相似。布鲁姆等人在其教育目标分类系统...
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度的教学目标是由我国教育者结合国外教育理论提出的,但并非由某一位具体的教育家直接提出这一整套分类。 首先,杰罗姆·布鲁纳作为美国教育心理学家、认知心理学家,对认知过程进行过大量研究,对教育有着杰出的贡献。他的教育理念影响了很多人,但并未直接提出“知识与...
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度是由布卢姆提出的。布卢姆是美国当代著名的心理学家、教育家，芝加哥大学教授，对教育目标分类影响重大。他提出了教育目标分类学，将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，而“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”正是对这一分...
布卢姆。1956年，美国著名的教育心理学家布卢姆立足于教育目标的完整性，制定了教育目标分类系统。他提出把教育目标分为认知、情感和动作技能三个目标领域。根据布卢姆等的教育目标分类理论，结合我国的教育教学实际，新课程将课程（学教）目标分为知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度。新课程背景...
单选题 新课堂提出“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维课程目标。这与下列哪位教育家所提出的教学目标类型基本一致?() A 杜威 B 布卢姆 C 布鲁纳 D 卢梭 优质答案 查看答案上一篇:教育是一种与人类相伴而生的社会现象,关于教育起源的代表性观点有( )。 下一篇:学生在测验时遇到某个难题,暂时...
过程——指应答性学习环境和交往体验。方法——包括基本的学习方式（自主学习、合作学习、探究学习）和具体的学习方式（发现式学习、小组式学习、交往式学习……）。3、情感态度与价值观目标不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。
五年级语文新课程的教学目标为布鲁姆提出来的三维目标：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。杰罗姆·布鲁纳是美国教育心理学家、认知心理学家，对认知过程进行过大量研究，在词语学习、概念形成和思维方面有诸多著述，对认知心理理论的系统化和科学化作出一贡献，是认知心理学的先驱，是致力于将心理...
杰罗姆·布鲁纳。美国教育心理学家、认知心理学家，对认知过程进行过大量研究，在词语学习、概念形成和思维方面有诸多著述，对认知心理理论的系统化和科学化作出一贡献，是认知心理学的先驱，是致力于将心理学原理实践于教育的典型代表，也是被誉为杜威之后对美国教育影响最大的人。1962年获美国心理学会颁发...