以下是小编精心整理的直线的倾斜角与斜率教学设计,欢迎大家分享。 一、设计说明 “直线的倾斜角和斜率”一节是解析几何的入门课,学生对几何的认识仅仅停留在初中所学的直观图形的感性阶段,因此从学生最熟悉的直线入手,去研究刻划直线性质的量—倾斜角与斜率,通过对这一问题的探索去揭示解析几何的本质是:用代数方法...
《直线的倾斜角与斜率》教学设计1 教材分析: 地位与作用:本节是人教版数学必修2第三章《直线与方程》第一节直线的倾斜角与斜率的第一课时。它是高中平面解析几何的开始,起着承上启下的重要作用,本课时的学习不仅为研究直线方程、两直线的位置关系、点到直线的距离等后续内容打下基础,而且也为以后进一步学习其他数...
直线倾斜角和斜率的概念。 直线斜率的计算公式。 2、教学难点 直线倾斜角的概念。 斜率公式的推导。 三、教学方法 讲授法、讨论法、探究法相结合 四、教学过程 1、导入新课 展示一些生活中与直线相关的图片,如楼梯、桥梁等,引导学生观察这些直线的不同之处。 提问:如何描述直线的“倾斜程度”?从而引出本节课的主...
一、教学目标 1、理解直线的倾斜角与斜率的概念,掌握它们的性质与关系。 2、掌握直线倾斜角与斜率的计算方法,能够根据直线的倾斜角求出其斜率,反之亦然。 3、能够应用直线倾斜角与斜率的知识解决实际问题,培养分析和解决问题的能力。 4、通过对直线倾斜角与斜率的学习,进一步体会数学与生活的,激发学习数学的兴趣。
2021年入职以来,曾获得佛山市教学设计比赛三等奖,顺德区教学设计比赛二等奖,参加多次校级公开课以及参加顺德区教研活动公开课,获得一致好评。 教学座右铭:精准细致,推理严谨,数学王国,探索无止境。 02 教学设计 03 教学课件 佛山市顺德区教育发展中心 高中数学学科冷岗松...
人教版高一数学必修二《直线的倾斜角与斜率》教学设计 一、教学目标 1.理解直线的倾斜角和斜率的概念; 2.掌握直线的倾斜角和斜率的计算方法; 3.能够应用倾斜角和斜率解决实际问题; 4.培养学生的逻辑思维和问题解决能力。 二、教学重点 1.直线的倾斜角和斜率的计算方法; 2.倾斜角和斜率的应用。 三、教学内容 ...
1.直线斜率的定义和计算方法。 2.直线倾斜角的定义和计算方法。 3.直线斜率和倾斜角在几何问题中的应用。 三、教学过程 一、引入活动(15分钟) 1.师生对话引入:教师可以与学生进行对话,通过问题引导学生思考直线斜率和倾斜角的概念。 教师:同学们,你们都知道直线吧?直线在几何学中很重要,我们今天要学习直线的一个...
教学设计 教学目标: 1.初步了解直线的倾斜角和斜率的概念. 2.初步掌握过两点的直线斜率的计算公式,会求直线的倾斜角和斜率. 3.通过斜率概念的建立和斜率公式的推导,经历几何问题代数化的过程,经历从特殊到一般,从感性到理性的认知过程,体会数形结合和化归转化思想. 教学重点: 理解直线的倾斜角和斜率概念,初步掌握...
1.本单元教学目标 (1)在平面直角坐标系中,结合具体图形,探索确定直线位置的几何要素; (2)理解直线的倾斜角和斜率的概念,经历用代数方法刻画直线斜率的过程,掌握过两点的直线斜率的计算公式; (3)能根据斜率判定两直线平行或垂直. 2.目标解析 达成上述目...
直线的倾斜角与斜率教学设计 1 一、设计说明 “直线的倾斜角和斜率”一节是解析几何的入门课,学生对几何的认识仅仅停留在初中所学的直观图形的感性阶段,因此从学生最熟悉的直线入手,去研究刻划直线性质的量—倾斜角与斜率,通过对这一问题的探索去揭示解析几何的本质是:用代数方法研究图形的几何性质。学生通过这一节...