百分数的认识评课稿 1,一:首先谈一下对课的评价。听了杨老师的>一课有如下感受,本节课上得扎实有效,可以说是“实”中求“动”,“动”中有“新”,“新”中“务实”,环环相扣,水到渠成。具体表现在以下几个方面。一,在具体情境中促使学生“动”起来 本课是一节概念课,由于数学概念的学习主要地是一种“...
《百分数认识》评课稿1 听了《百分数的认识》一课,整体感觉是扎实有效。可以说是实中求动,动中有新,新中务实,环环相扣,水到渠成,具体表现在以下几个方面: 1、设计上注重了数学知识来源于生活的思想,本课是一节概念课,以足球比赛中谁来罚点球这一具体情境导入,让学生通过比一比、算一算等多种形式与方法来...
数学五年级下册《百分数的认识》评课稿 篇 1 刚才倾听了《百分数的认识》这一课,我受益匪浅,下面我谈谈自己感想。本节课教学设计清晰,层次感强。是一节真实和扎实的课。新理念的优越性在课堂上得到充分展示,教学目标完成较好,充分体现了课堂的有效性。 1、课堂关注的是数学与生活的密切联系。在本节课的教学中,各...
百分数的认识的评课稿范文第1篇 听了王老师的课,我认为:在课的把握上非常到位,目标设定十分清晰,教学思路明确。这节主要有以下优点: 1、充分体现了数学来源于生活又回归于生活。教材先通过小猴吃桃子这样一个有趣又生活化的情境,让学生感受到0在生活里可以表示没有,并且在课的后面又回归,让学生说一说,你在生活...
篇1:百分数的认识的评课稿 认识百分数的评课稿 今天,很高兴听了施老师的《认识百分数》一课,受益匪浅。《认识百分数》是六年级上学期的内容,是在学习了整数,小数,特别是认识了分数的概念以及用分数解决实际问题的基础上进行教学的。下面,说说我的.感想:
百分数的认识评课稿 1,一:首先谈一下对课的评价. 听了杨老师的<<百分数的认识>>一课有如下感受,本节课上得扎实有效,可以说是“实”中求“动”, “动”中有“新”, “新”中“务实”,环环相扣,水到渠成.具体表现在以下几个方面. 一,在具体情境中促使学生“动”起来 本课是一节概念课,由于数学概念...
百分数的认识评课稿篇1 观课主题 小学数学课堂教学中的低效现象与分析 主要亮点 1、常态的课堂、自然的课堂。 2、能够充分利用学生已有的知识基础和生活实践经验认识百分数。课前让学生收集 生活中的百分数,并自学理解百分数表示的具体意义,并在此基础上进行教学,教学起点 把握较好。 3、体现了课堂的预设与生成,对课堂...
数学五年级下册《百分数的认识》评课稿 篇1 刚才倾听了《百分数的认识》这一课,我受益匪浅,下面我谈谈自己感想。本节课教学设计清晰,层次感强。是一节真实和扎实的课。新理念的优越性在课堂上得到充分展示,教学目标完成较好,充分体现了课堂的有效性。 1、课堂关注的是数学与生活的密切联系。在本节课的教学中,各...
整理的数学五年级下册《百分数的认识》评课稿,欢迎阅读与收藏。 数学五年级下册《百分数的认识》评课稿篇1 刚才倾听了《百分数的认识》这一课,我受益匪浅,下面我谈谈 自己感想。本节课教学设计清晰,层次感强。是一节真实和扎实的课。 新理念的优越性在课堂上得到充分展示,教学目标完成较好,充分体 ...
百分数的认识评课稿1 听了《百分数的认识》一课,整体感觉是扎实有效。可以说是实中求动,动中有新,新中务实,环环相扣,水到渠成,具体表现在以下几个方面: 1、设计上注重了数学知识来源于生活的思想,本课是一节概念课,以足球比赛中谁来罚点球这一具体情境导入,让学生通过比一比、算一算等多种形式与方法来感...