设计优质单元——读《理解为先模式——单元教学设计指南(一)》
《理解为先模式——单元教学设计指南（⼀）》读书笔记3 模块3 从哪⾥开始设计 【关键词】⼤单元 【关键句】1、好的单元设计不关注事实或技能，⽽关注如何通过这些事实或技能获得理解。2、⼤单元，应该包含⼀系列意义丰富、相互关联的学习活动，这些活动可以激发⼀般短期课堂（通常联系不紧密）所没有的...