内容简介: 《理解为先模式:单元教学设计指南1/当代前沿教学设计译丛·梦山书系》介绍了UbD单元设计并指导读者了解整个设计过程。全书以一组单元设计模块为主线来安排内容,从基本思想(如“逆向设计”的三阶段)到单元设计的具体要素(如真实的学业表现任务)。 各模块所含成分如下: ◇具体说明该模块的关键思想; ◇...
“理解为先”(Understanding by Design)UbD是一个当代教学设计的标志性模式,是经过市场检验,适合教师使用的最佳教学设计模式之一。 UbD遵循了教学设计所倡导的“逆向设计”原理,提出了“明确预期学习结果”“确定恰当评估办法”和“规划相关教学过程”三阶段教学设计步骤,明确了“掌握知识”“理解意义”和“实现迁移”三...
“理解为先”(Understanding by Design)UbD是一个当代教学设计的标志性模式,是经过市场检验,适合教师使用的最佳教学设计模式之一。 UbD遵循了教学设计所倡导的“逆向设计”原理,提出了“明确预期学习结果”“确定恰当评估办法”和“规划相关教学过程”三阶段教学设计步骤,明确了“掌握知识”“理解意义”和“实现迁移”三...
理解为先模式 理解为先模式契合271大单元整体学习的单元教学设计指南 目录 CONTEN TS 01 简要概述 02 基本思想 03 “逆向设计” 04 实际教学建议 一、简要概述《理解为先模式——单元教学设计指南》是一 本提高学习设计的书,帮助个人和团体以“理解 为先”(Understanding by Design 即UbD)框架为 基础来设计单元...
理解为先模式(UbD)是当代教学设计的标志性模式,该模式的协同开创者为威金斯和麦克泰。本书由该两位作者的两本小书合并而来,一本是《单元教学设计指南》,一本是《走出单元设计的25个误区》,前一本是如何使用理解为先模式进行教学设计,后一本是在实践理解为先模式教学设计实践中遇到的主要问题以及解决方法。
理解为先(Understanding by Design),UbD关键要素:理解和设计 特点: 对于学习和认知的研究,强调理解是教学和评估的中心;追求意义理解是一种对课程编制有帮助且历久弥新的过程。 八项原则: 1.UbD是一种以撰写课程计划为目的的思考方式,而不是一种刻板的“施工”项目或者处方性方案; ...
相信写《理解为先模式》作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的《理解为先模式》优秀作文,仅供参考,欢迎大家阅读《理解为先模式》 “理解是学习者探求事实的意义的结果”。“事实”是知识,是知道;“理解”是“意义”或“探求意义”,是思维,最终形成“结果”这样的思想。理解作为一种有意义的...
“理解为先”(Understanding by Design)UbD是一个当代教学设计的标志性模式,是经过市场检验,适合教师使用的最佳教学设计模式之一。 UbD遵循了教学设计所倡导的“逆向设计”原理,提出了“明确预期学习结果”“确定恰当评估办法”和“规划相关教...
《理解为先模式——单元教学设计指南(一)》一书是威金斯和麦克泰为教师们设计的一本基于UbD理念的单元整体设计操作手册。本书先介绍了UbD的基本思想,再引入整体性的模板和案例,然后再分阶段讲重点。这本书除了纸质文本外,还配有在线资源,包括电子版的资源、练习、实例等。另外,该书的中文版还附加了“走出单元设计...