形成了很有特色的社会学习理论。 一、班杜拉的实验:波波玩偶实验 在该实验中,班杜拉选用儿童作为实验对象,因为通常儿童很少有社会条件反射。班杜拉试图使儿童分别受到成人榜样的攻击性行为与非攻击性行为的影响。然后将这些儿童置于没有成人榜样的新环境中,以观察他们是否模仿了成人榜样的攻击性行为与非攻击性行为。通过这...
简述班杜拉的社会学习理论。相关知识点: 试题来源: 解析 班杜拉认为,儿童通过观察他们生活中重要人物的行为而习得社会性行为。 通过观察他人的行为及其后果而发生的替代性学习就是观察学习。它是社会学习的一种最重要的形式。观察学习分四个阶段: 1)注意阶段,即注意和知觉榜样及其行为。 2)保持阶段,以符号的形式表征...
阿尔伯特·班杜拉(Albert Bandura)是美国心理学家,社会学习理论创始人,新行为主义代表人物之一。他提出的社会学习理论和社会认知理论对心理学、教育学和管理学产生了深远影响。 与传统行为主义学习理论强调学习源于强化和惩罚的观点不同,社会学习理论主张学习是由示范过程引起的,...
百度试题 题目班杜拉的社会学习理论是()。 A. 认知心理学的代表性理论 B. 传统行为主义代表性理论 C. 新行为主义代表性理论 D. 精神分析学派的代表性理论 相关知识点: 试题来源: 解析 C 涉及知识点发展心理学 null 反馈 收藏
百度试题 结果1 题目班杜拉的社会学习理论是()。 A. 新行为主义的代表性理论 B. 皮亚杰理论的源头 C. 认知心理学的代表性理论 D. 精神分析理论的一种 相关知识点: 试题来源: 解析 新 行 为 主 义 的 代 表 性 理 论 D 、 反馈 收藏
班杜拉的社会学习理论是对传统的行为主义的继承和发展。社会学习理论坚 持行为主义的客观化立场,认为心理学研究的最终目的仍然在于说明、预测和控制行为,但 同时,这一理论也超越了传统行为主义的局限性,成为新行为主义的代表性理论。社会学习 理论的特点是:突破了传统行为主义的研究领域;探索认知和思维等心理活动在行为...
班杜拉特别重视社会学习在社会化过程中的作用,他重点研究了社会学习对儿童的攻击性行为、性别角色的获得及亲社会行为发展的作用。 班杜拉认为:(1)攻击性行为的习得是一种操作性条件反射作用的结果。(2)儿童在很小的时候会模仿两种性别的行为,通过成人对其符合角色性别行为的强化,以及儿童观察其他人行为方式及其所受强化...
1、阿尔伯特班杜拉Albert Bandura刘雨佳 16303103班杜拉的基本信息及其生平12班杜拉的人物性格3班杜拉的理论架构4班杜拉的理论与其性格的关系5探索其理论发展6评价及启示目录目录 Contents阿尔伯特班杜拉(Albert Bandura,1925)新行为主义的主要代表人物之一,社会学习理论的创始人,认知理论之父。美国当代著名心理学家,现任斯坦福...
班杜拉认为儿童通过观察他们生活中重要人物的行为而学得社会行为，这些观察以心理表象或其他符号表征的形式储存在大脑中，来帮助他们模仿行为。三、交互决定论 个体、环境和行为是相互影响的、彼此联系的。三者影响力的大小取决于当时的环境和行为的性质，但不是行为改变的决定因素。四、观察学习 班杜拉认为人的学习主要是...