5、父亲、树林和鸟教学设计一等奖 教材分析 这篇课文是小学语文 S 版第五册第七单元的一篇精读课文。课文通过“我”和父亲关 于鸟的对话,让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱,这种爱也感染了我,使我有了爱鸟意识, 展现了人与自然的和谐与融洽。 设计理念 以读悟情,有感情地朗读是体会人物感情的主要方法;直奔主...
系统标签: 父亲 树林 教学 一等奖 爱鸟 课文 |卜、父亲、树林和鸟教学设计一等曷教学目标1、运用学过的方法,自主学会本课生字及新词。理解茫然、宁神静气、舒畅、惊愕等词语。2、通过品词析句,领悟课文内容,体会关键词句在表情达意方面的作用。3、能正确、流利、有感情地朗读课文,体会父亲热爱大自然的情感,感受大...
预设:百鸟争鸣/鸟语花香/春眠不觉晓,处处闻啼鸟/两个黄鹂鸣翠,一行白鹭上青天。 2、你喜欢鸟儿吗?为什么?(引导学生用“我喜欢鸟儿,因为...”说话)(课件出示) 3、师导入:今天我们将在课文中接触两个人,他们和你们一样,十分喜爱鸟儿。课题: 父亲、树林和鸟。学生齐读课题。(板书:父亲、树林和鸟) 4、师:...
中小幼《父亲、树林和鸟》公开课教案教学设计课件【一等奖】 星级: 3页 《父亲、树林和鸟》课件(省一等奖) 星级: 20 页 《父亲和鸟》语文教学设计一等奖2篇 星级: 8页 《父亲和鸟》语文教学设计一等奖3篇 星级: 13 页 全国香山杯教学素养大赛一等奖教学设计22父亲树林和鸟教学设计 星级...
第23课《父亲、树林和鸟》第一课时公开课一等奖创新教学设计课题23父亲、树林和鸟统编版三年级上册第七单元第1课时 学校授课班级授课教师 学习目标1.认识“黎、凝"等5个生字,会写“朝、雾”等12个生字,会写“父亲、童年"等15个词语。2.默读课文,能说出“我真高兴,父亲不是猎人”这句话的含义,能结合课文内容...
本次教学围绕着《父亲、树林和鸟》这个题材,将学习内容划分为以下三个部分: 1.父亲 学生将通过观察和描述,了解父亲的特点,包括外貌、行为、语言、品质等。 2.树林 学生将通过观察树林的特点,包括不同类型的树木、植被的生长情况、树林所呈现的季节变化等,感受树林的美丽和神秘。 3.鸟 学生将通过观察鸟的特点,包...
理解父亲一生最喜欢树林和鸟的具体表现,体会父亲的爱鸟情感。 (三)教学难点: 理解“我”的心情变化:为什么心里掠过一丝沉重,也由衷地感到高兴;教育学生懂得爱鸟、保护大自然。 教学过程 一、借图片猜动物,激趣导入 师:小朋友,喜欢和动物交朋友吗 看看老师今天带了什么动物朋友。 (出示啄木鸟图片) 师:啄木鸟是森林...
这是父亲树林和鸟教学设计一等奖,是优秀的教学设计一等奖文章,供老师家长们参考学习。 父亲树林和鸟教学设计一等奖第 1 篇 教学目标 1、通过学习课文,培育酷爱大自然的思想感情。 2、学会本与价值观: 体会父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿。 重难点: 1、正确流利、有感情地朗读课文。
23《父亲、树林和鸟》公开课一等奖创新教学设计名师案例部编版《父亲、树林和鸟》(三上23课)教学设计 设计理念 紧扣语文要素,品读语言。本单元的语文素养是:感受课文生动的语言,积累喜欢的语句。本课教学,在故事的感知中,紧扣“多个修饰词连用"的言语现象,比如“幽深的雾蒙蒙的树林”“凝神静气的像树一般兀立的父亲...
三年级上册23课父亲、树林和鸟说课稿课案教学设计一等奖一.pptx,汇报人: 添加文档副标题 三年级上册23课父亲、树林和鸟说课稿课案教学设计一等奖 CONTENTS 目录 01. 目录标题 02. 课程背景与目标 03. 教学内容与安排 04. 教学方法与手段 05. 教学重点与难点 06. 教学过程与