篇1:《父亲、树林和鸟》教案 父亲、树林和鸟 教学目标 1.会认5个生字,会写11个生字。 2.默读课文,理解重点句子的意思,体会句子所表达的思想感情,3.理解父亲爱树林、爱鸟,进而热爱大自然的思想感情,激发学生爱鸟护鸟的情感。重点难点 重点:了解课文内容,激发爱鸟、护鸟的思想感情。 难点:理解父亲爱树林、爱鸟,...
《父亲、树林和鸟》教学设计 1 《父亲、树林和鸟》没有直接写“父亲”是怎样保护鸟或是为鸟的生活环境提供什么方便,而是通过“我”和“父亲”关于鸟的对话,让我们了解到“父亲”通过看动静、闻气味就知道林中有鸟,还知道鸟儿什么时候爱唱歌,什么时候最容易受到伤害,感受到人与鸟是那么亲密无间,领略人与自然的融...
(出示:父亲一生最喜 欢树林和歌唱的鸟。)全文就是围绕这句话来写的。 二、诵读课文,初步探究。 1.明确阅读要求,初读课文:同学们,请大家自由朗读课文,标好自然 段;带有拼音的字词,多读上几次;边读边思考:课文主要讲了一件什么 事? 2.学习字词: (1)出示第一组词语: 黎明 雾蒙蒙 猎人 鼻子 翅膀 A。指...
《父亲、树林和鸟》优秀教案 篇1 设计理念: 以读悟情,有感情地朗读是体会人物感情的主要方法;直奔主题,围绕课文题目,抓住重点文段和重点词句,朗读理解,突出重点,突破难点。 教学内容: 这篇课文是小学语文S版第五册第七单元的一篇精读课文。课文通过“我”和父亲关于鸟的对话,让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱,...
(2)父亲对鸟的习性十分了解。 (3)父亲很善于观察。 (4)父亲热爱自然。 (5)父亲曾经是个猎人。 过渡语:同学们来就让我们到课文中去找找判断的依据。 三、细读探究,体会感情。 (一)过渡语:父亲这么喜欢树林和唱歌的鸟,那我们到课文中去找找父亲喜欢鸟的句子,快速读读第二到二十三自然段,找找父亲喜欢树林和...
《父亲、树林和鸟》优秀教案 篇1 教学目标 1、运用学过的方法,自主学会本课生字及新词。理解“茫然、宁神静气、舒畅、惊愕”等词语。 2、通过品词析句,领悟课文内容,体会关键词句在表情达意方面的作用。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文,体会父亲热爱大自然的情感,感受大自然的神奇美妙。 教学重难点 本课教学...
三年级语文《父亲树林和鸟》优秀教案篇1 教学目标 1.通过学习课文,培养热爱大自然的思想感情。 2.学会本课的生字、新词,理解课文内容,指导用“舒畅、快活”造句。 3.分角色朗读课文,提高运用词语的能力。 重点难点 1.分角色朗读课文。 2.理解课文内容,体会父亲爱树林、爱鸟的思想感情。 教学课时 两课时 父亲、...
父亲树林和鸟教案篇1 一、复习导入。 1、听写课文生词。 2、孩子们,你能用课文中的一句话来告诉我们课文主要讲了一件什么事情吗? 这样的句子是总写,我们今天这节课,就要看看作者是怎样把总的内容分别告诉我们的。 二、品读欣赏。 (一)引导学生自己读。 1、按照自己喜欢的方式读课文,一边读一边勾画自己认为最...
“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话概括了全文,我们把概括全文的句子称为中心句。 课件出示: 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。 3.默读这句话,从中体会父亲对树林和鸟的喜爱之情。 指导朗读:“一生”“最”重读,突出父亲对树林和鸟的喜爱之情。 设计意图: 引导学生进一步把握这一类文体的表达方式。在此基础...
三年级语文上册《父亲,树林和鸟》教案 1 教学目标: 1.认识“黎、凝”等5个生字,会写“朝、雾”等13个字,能把“雾”“蒙”“翅”“鼻”等字写正确写美观。会写19个词语。 2.阅读课文,了解课文的主要内容。 3.能结合课文内容辨析对父亲的各种判断。