课后习题答案:一、默读课文,想一想:为什么说“我真高兴,父亲不是猎人”?答:因为如果父亲是猎人,以父亲对鸟的习性的了解,一定能打到许多鸟。那么,就会有很多鸟儿受到伤害。但父亲不是猎人,所以他当然不会伤害鸟,所以“我”真高兴...
课文主题:本文叙述了父亲带“我”从滹沱河岸上的树林表走过,亲身感受到父亲喜欢树林和爱歌唱的鸟的事,表达了爱鸟护鸟的思想感情。问题归纳:1.文中关于“我”没有看到鸟飞、没有听到鸟叫、没有找到动着的叶子、更没有闻到鸟味的...
22、父亲、树人教版·三年级上册林和鸟 1.会认5个生字，会写13个生字。（重点）2.通过品词析句，领悟课文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用。（重点）教学目标 3.能正确、流利、有感情地朗读课文，体会父亲热爱大自 然的情感，感受大自然的神奇美妙。（难点）第一课时 课时目标 1.会认5个生字，会写13...
《父亲、树林和鸟》课文《父亲、树林和鸟》课文 一、课文原文 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。 童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。 父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。 并没有看见一只鸟飞,并没有...
《父亲和鸟》课文原文 父亲一生最喜欢树林,还有爱唱歌的鸟。 童年的时候,一天清晨,父亲带着我从一片树林边走过。 父亲突然站定,朝雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。他喃喃地说:“林子里有不少鸟。” 我并没有看见一只鸟飞,也没有听到一声鸟叫。
2.认真研读课文第2~16自然段，看看父亲都是通过哪些方式来判断树林中鸟的生活情形的，试着用文中的词句来概述。父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。林子里有不少鸟并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。“我”并没有感到树上有鸟仔细找没找到动的叶子只闻到草木...
——《孟子》 三年级上册语文课文原文《 父亲、树林和鸟》 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。 童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱(hū tuó)河岸的一片树林边走过。 父亲突然站定,朝幽深的雾的树林,上上下下的望了又望,用鼻子闻了又闻。 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。 并没有看见一只飞鸟,并没...
我茫然地望着凝神静⽓的⽗亲。 ⽗亲指着⼀棵树的⼀根树枝对我说：“看那⾥，没有风，叶⼦为什么在动？” 我仔细找，没有找到在动的叶⼦。 “还有鸟味。”⽗亲轻声说，他⽣怕惊动了鸟。 我只闻到浓浓的草⽊⽓，没有闻到什么鸟的⽓味。 “鸟也有味？” “有。
课文通过“我”和父亲关于鸟的对话, 让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱,这种爱也感染了我,使我有了爱鸟意识,展现了人与自然的和谐与融洽。以下是无忧考 整理的(语文版:小学三年级上册语文第26课《父亲、树林和鸟》原文及教案),希望帮助到您。 【原文】 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。 童年时,一个春天的黎明...
过渡:父亲懂得这么多鸟的知识,那是他喜欢鸟,爱鸟的表现。课文哪里也写出了他很爱鸟儿? 学生默读课文,找出相关的句子 生:(父亲的话音很轻,生怕惊动了鸟)(我知道父亲这时也最快活) 从同学们的发言中可见父亲是多么懂鸟爱鸟的人,我也从父亲那儿知道了许多有关鸟的知识。