“一生”说明父亲对树林和鸟喜欢的时间很长。“最”突出了父亲喜欢树林和鸟的程度。这句话开门见山点题,概括了父亲、树林和鸟的关系,也表明了全文中心,奠定了情感基调。2.突然,父亲站住了,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望...
不好.这几处描写是表现我通过自己的观察来验证父亲说的话的反应,我的一无所获衬托出父亲对鸟的了解,熟悉,表明这是父亲经常的,仔细地观察鸟的经验积累,深切真实地体现出父亲对鸟的热爱. 2."这是树林和鸟最快活的时刻."父亲说....
父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间,最容易被猎人打中。”“为什么?”我惊愕地问。父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”我真高兴,父亲不是猎人。1.请写出...
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《⽗亲、树林和鸟》原⽂ ⽗亲⼀⽣最喜欢树林和歌唱的鸟。 童年时,⼀个春天的黎明,⽗亲带着我⾛过滹沱河岸上的⼀⽚树林。 突然,⽗亲站定,朝幽深的森林上上下下望了⼜望。“林⼦⾥有不少鸟。”⽗亲喃喃道。可我并没有看见⼀只鸟飞...
三年级语文上册《父亲、树林和鸟》,父亲对鸟的熟悉与热爱,表达了了人与自然和谐共处的主题 一、总述。 1、课文结构图示 2、课文主题思想 课文通过童年时代父亲和“我”的对话,展现了父亲对鸟的熟悉与热爱,表达了人与自然和谐共处的主题。 3、课文感悟
(1)父亲喜欢树林和鸟。具体理由见上面的“问题概括”。(2)父亲对鸟的习性十分了解。他知道树林里有很多鸟,知道过夜的鸟总是一群,知道它们要歌唱了,知道鸟最快活的时刻也是最危险的时刻。(3)父亲很善于观察。他通过观察无风而动的树叶,通过闻气味就知道林中有很多鸟。(4)父亲热爱自然。父亲要经过不断的观察...
《父亲、树林和鸟》没有直接写“父亲”是怎样保护鸟或是为鸟的生活环境提供什么方便,而是通过“我”和“父亲”关于鸟的对话,让我们了解到“父亲”通过看动静、闻气味就知道林中有鸟,还知道鸟儿什么时候爱唱歌,什么时候最容易受到伤害,感受到人与鸟是那么亲密无间,领略人与自然的融洽,体会到父亲对鸟的热爱。课文最...
《父亲和鸟》课文原文 父亲一生最喜欢树林,还有爱唱歌的鸟。 童年的时候,一天清晨,父亲带着我从一片树林边走过。 父亲突然站定,朝雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。他喃喃地说:“林子里有不少鸟。” 我并没有看见一只鸟飞,也没有听到一声鸟叫。
【题目】(二)父亲、树林和鸟(节选)①父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟②童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。③ 父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻④“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。⑤ 并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫。⑥我茫茫...