1、深度研究是我国全面深化课程改革、落实核心素养的重要途径 (1)现实回应(2)时代先声(3)价值追求 2、深度研究是信息时代教学变革的一定选择 (1)与机器共舞(2)现实困境(3)教育应对 3、与世界同行:深度研究的相关研究借记 (1)关于深度研究的研究历程 (2)各种界说 (3)关于深度研究的实现 (4)关于深度研究的评...
《深度学习:走向核心素养》一书读后感 在强调立德树人与信息时代的大背景下,深度学习是教师引领下的学生学习而非自学,学生学习必须有教师的引导和帮助,强调教师在深度学习中不可替代的主导作用。主要体现在:一、确立学生“最近发展区”,设计挑战性学习任务。二、转化教学内容,搭建学习支架,帮助学生进阶。三、触及学生...
最后，我发现《深度学习：走向核心素养》这本书，给我带来的不仅是收获，还有很多的思考和自我追问，还要在后续的教学实践中不断的更新自己的思想认识来指导自己更高层次的实践。
1深度学习走向核心素养读后感aw篇一深度学习走向核心素养这是一本理论性极强的书文中出现了许多概念性的词语首先需要理解的一个关键性词语深度学习是指在教师引领下学生围绕着具有挑战性的学习主题全身心积极参与体验成功获得发展的有意义的学习过程 《深度学习走向核心素养》读后感 篇一 《深度学习走向核心素养》这是一...
初次与《深度学习:走向核心素养》一书相识,是在刘秀艳齐鲁名师领航工作室“同读共研”活动中,那时候我还没有这本书,只是利用自己的碎片时间聆听名师解读,对核心素养下教学理念和教学方式的转变有了一些粗浅的认识。这个寒假我静下心来阅读《深度学习:走向核心素养》一书,才发现书中提出的理论为我们的数学教学工作...
所谓深度学习就是在教师的引领下学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、从而获得发展的有意义的学习过程。深度学习过程着眼于学生对所学内容的整体理解,促进学生知识的建构和方法的迁移,培养学生的高阶思维,让学生在解决问题的...
深度学习走向核心素养读后感幼儿园 《<深度学习走向核心素养>读后感》 哇塞!最近我读了一本超级厉害的书,叫《深度学习走向核心素养》。这书可太有意思啦,让我这个小学生都有好多好多的想法! 书里说的深度学习,可不是那种简单地记住知识就行啦。就好像我们搭积木,不是随便堆一堆,而是要用心地想怎么搭才能搭出...
《深度学习:走向核心素养》读后感 郭 斌 《深度学习:走向核心素养(学科教学指南·初中数学)》是指导数学教师开展数学学科深度学习、发展学生核心素养为导向的教学的指导用书。该书旨在以全面提高学生在知识与技能、数学思考、问题解决和情感态度价值观等为目标,力求使学生的数学核心素养获得更大的发展,探索促进学生深度学...
《深度学习:走向核心素养(学科教学指南·初中化学)》这本书为初中化学教学注入了新的活力和理念,它引导我们从追求知识的量的积累转向注重学生素养的质的提升,让我们更加明确在教学中如何培养学生的深度学习能力,使其真正掌握化学学科的核心知识和关键能力,为学生的未来发展奠定坚实的基础,也为我们初中化学教师的专业成长...
《深度学习走向核心素养》读后感 《深度学习走向核心素养》这本书给了我很多启发和思考。这本书主要讲述了深度学习的一些核心概念和技术,以及它在各个领域的应用。通过阅读这本书,我深入了解了深度学习的原理和方法,对其在人工智能领域的重要性有了更深的认识。 首先,这本书详细介绍了深度学习的基本原理和算法。作者...