化学教案《氧气的性质》优秀5篇 《氧气》说课稿篇一 一、教学目标 知识与技能: 1.认识氧气的主要物理性质; 2.观察和描述木炭、硫、铁丝等在空气中燃烧的现象,从中归纳出氧气的化学性质; 3.了解氧气与人类关系密切; 过程与方法: 1.观察与描述物质与氧气反应的现象,学会从中归纳出物质的化学性质的方法; 情感态度...
师:甚至一些不能在空气中燃烧的物质在纯氧的帮助下却能燃烧,这种化学性质就是氧气的助燃性,也说是氧气能支持燃烧。 【课堂小结】 【达标检测】 化学教案《氧气的性质》 篇2 目标要求: 1、知识与技能:认识氧气的化学性质,了解氧气的物理性质。 2、过程与方法:通过学习物理变化、化学变化;化合反应、氧化反应,学会...
通过氧气化学性质的探究性实验,使学生获得自主、合作、探究的学习态度。 二、教学重点:氧气的化学性质; 三、教学难点:通过实验来探究氧气化学性质及对实验现象进行观察、描述和分析。 四、教学过程 【引入新课】 很高兴能和同学们一块上一节课,我昨天从集市上买了一个很漂亮的小鱼缸,顺便买了6条金鱼放在里面,可...
篇1:氧气的性质和用途教案 化学氧气的性质和用途教案 教学目标 知识技能:了解氧气的物理性质,初步掌握氧气的化学性质,化学教案-氧气。 能力培养:通过氧气化学性质的实验,培养学生观察、分析及语言表达能力。 科学思想:通过研究氧气的性质,培养学生严谨的科学态度。 科学品质:通过氧气化学性质的实验,激发学生的学习兴趣,...
第一篇:氧气的性质教教案 氧气的性质 1、学习目标(1)知识与技能 认识氧气的主要物理性质、化学性质。(2)过程与方法 观察并说出木炭、硫、铁丝在氧气中燃烧的现象,从中归纳出氧气的化学性质。 (3)情感态度与价值观 ①初步养成良好的实验习惯,树立严肃认真的科学态度。②初步学会“观察现象——分析现象——获得结论...
学生能够掌握氧气的化学性质,包括氧气与碳、硫、铁等物质的反应现象及化学方程式。 学生能够理解氧化反应的概念,并能判断常见的氧化反应。 112过程与方法目标 通过观察实验现象,培养学生的观察能力和分析问题的能力。 通过实验探究,培养学生的动手操作能力和实验设计能力。 通过讨论交流,培养学生的合作学习能力和语言表达...
1. 氧气的概念、性质和用途; 2. 氧气的制备方法; 3. 氧气验满和收集氧气的方法。 三、教学难点: 1. 氧气的制备方法; 2. 氧气验满和收集氧气的方法。 四、教学准备: 1. 实验器材:实验室用具、氧气发生器、氧气收集瓶、火柴、蜡烛等; 2. 实验试剂:过氧化氢溶液、二氧化锰、铁丝等; 3. 教学课件。 五、...
了解氧气的物理性质。 掌握氧气的化学性质。 2、情感目标 通过有关氧气性质的演示实验,培养学生学习自然科学的兴趣和探索自然的精神。 3、技能目标 初步掌握闻气体的操作方法 掌握观察和表达化学反应的基本方法 培养学生观察能力和分析综合能力,初步学会通过实验来研究物质及其变化的科学方法。 重点:氧气的化学性质以及观...
2.实验材料:氧气、空气、水等。 教学过程: 一、导入(5分钟) 1.通过问题引导学生思考:你们知道氧气吗?氧气有什么作用? 2.学生回答后,教师总结:氧气是一种无色、无味的气体,它在我们的生活中起着非常重要的作用,比如支持燃烧和供给呼吸。 二、探究氧气的物理性质(15分钟) 1.教师出示一瓶氧气,让学生观察其外观...