实验活动1 氧气的实验室制取与性质 1.反应原理:高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气。 2.实验步骤:查、装、定、点、收、离、熄,谐音记忆为“茶庄定点收利息”。 3.实验现象: 物质 实验现象 木炭 铁丝 完成课件中随堂练习。 本节课是学生第一次亲自动手制取气体物质,规范的操作对以后的实验教学至关重要。由于制取...
实验活动1 氧气的实验室制取与性质 实验活动1 氧气的实验室制取与性质_肖老师_第一课时 #实验活动1氧气的实验室制取与性质 #配套课件教案 #老师必看 - 优普精品课于20240930发布在抖音,已经收获了12.3万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
[教师]各小组分好工,按方案规范操作亲自动手制取氧气,用一种方法收集三瓶氧气(其中一瓶底部留有少量水或铺层细砂)并验证它的性质。认真观察,并如实记录实验现象。并思考[问题与讨论]。 ([注意事项] 1.首先要检查装置的气密性,气密性良好,实验方可进行。除了用手紧握的方法外,还可以用什么方法?
人教版(2024新版)九年级上册化学第二单元实验活动1《氧气的实验室制取与性质》教案教学设计 一、教学目标 【化学观念】 学习实验室用高锰酸钾制取氧气的方法。 【科学思维】 通过模仿进行制取氧气及其性质检验的探究活动,增进学生对科学探究的体验。 【科学探究与实践】 通过实验探究,培养学生的观察能力、实验操作能力...
实验室制取氧气重点课标要求初步学会实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验操作氧气的化学性质重点初步学会氧气能与许多物质发生反应的实验操作教学过程实验用品大试管试管夹单孔橡皮塞胶皮管玻璃导管集气瓶水槽铁架台带铁夹酒精灯玻璃片坩埚钳细铁丝木条棉花火柴 实验活动1氧气的实验室制取与性质 教学目标 知识要点 课标要求 1....
本文将介绍关于制取氧气和其性质的化学实验教案。 一、实验目的 通过本实验,学生将能够了解氧气的制取方法、性质以及在实际应用中的重要性。 二、实验原理 氧气的制取主要有两种方法:一种是通过氯酸钾的热分解,另一种是通过高锰酸钾的酸性分解。在本实验中,我们将使用高锰酸钾进行氧气的制取。 三、实验器材和药品...
实验活动1氧气的实验室制取与性质教案一、实验目的通过实验掌握氧气的实验室制取方法,并了解氧气的性质。二、实验原理氧气是一种无色、无臭、无味的气体,它是我们生活中必不可少的气体之一。在实验室中,可以通过加热过氧化钾(或过氧化氢)来制取氧气。过氧化钾或过氧化氢在加热时会分解,产生氧气。三、实验材料过...
《基础实验1氧气的实验室制取与性质》在教材中的地位和作用“氧气的实验室制取与性质”是沪教版九年级上册的重要基础实验。通过本实验,学生可以深入理解氧气的制取原理、实验装置的选择、气体的收集方法以及氧气的化学性质。这不仅为后续学习其他气体的制取和性质奠定基础,也有助于培养学生的实验操作能力、观察能力和科学...
氧气的实验室制法和氧气的性质实验。 【教学过程】 1【导入】 在前面的学习中老师给同学们介绍了氧气的相关性质,大家应该还记得那一个个现象清晰的实验吧。那么同学们想不想亲自动手制取氧气并验证氧气的性质呢? 今天,我们就来学习实验活动1:氧气的实验室制取与性质。 2【讲授】 结合教材介绍实验活动课的目的是什...
实验活动1氧气的实验室制取与性质 实验步骤 1、(1)大试管、铁架台(带铁夹)、酒精灯、玻璃导管、水槽、集气瓶;左;右;不易溶于水 (2)加热时高锰酸钾粉末进入导管;冷凝水倒流到热试管底部,使热试管炸裂 (4)均匀受热;在水面下用玻璃片;正水 槽中的水倒吸入热的试管 2、(1)木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出...