幼儿园大班科学教案:比较轻重1 设计意图 数学在现实生活中有着广泛的应用,为了达到“学以致用”的目的,我充分利用教学资源,让幼儿不断体验、感受物体的轻与重,真正让幼儿感受到数学是来源于生活的。让幼儿理解物体的轻与重和掌握判断物体轻与重的方法,同时让幼儿在这个过程中感受到物体体积大不一定重的道理,以及在...
比较轻重数学教案篇 1 一、活动目标: 1、尝试用多种简便的方法区别和记录物体的轻重,初步了解轻重与大小、多少、资料等的辨证关系。 2、培养幼儿好探究、敢实践的科学精神,提高他们解决问题的能力。 3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 4、让幼儿学习简单的数学题目。 二、活动准备...
比较轻重数学教案篇1 课标内容 轻重这部分内容是在学生学习了比较大小、高矮、长短、厚薄等基础上开展的又一次体验活动。教科书在安排上体现了三个层次:说一说--掂一掂--称一称。第一层面是通过观察、操作、尝试体验轻、重、最轻、最重的含义,使学生在实践中认识知识,在探索中辩析易错概念;第二个层面是练习,...
他们是从外在感官上去判断物体的轻重,却不知物体的轻重可以测量。所以我设计的这节课以幼儿操作为主探索比较物体轻重的方法。 比较轻重教案2 活动目标: 1、感知物体的轻重,能用多种方法比较物体的轻重,正确运用“轻”、“重”表述物体比较结果。 2、初步理解轻重的相对性,并按物体轻重进行正、逆排序。 3、引导幼...
中班数学教案《比轻重》 篇1 活动目标: 1、尝试使用比一比、掂一掂、秤一秤的方法感知物体的重量,并能说出“XX和XX相比,X更重(X更轻)”。 2、引导幼儿大胆表达自己猜想和推断。 3、能和同伴合作使用天平秤比较物品轻重,并尝试记录。 活动准备:
数学《比较轻重》优秀教案1 活动目标: 1.认识天平,学习使用天平,用科学的方法测量物体的轻重。 2.学习按物体的轻重给三个或四个物体排序,感知理解序列之间的关系。 3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备: 比较的物品...
物品比较轻重教案篇1 一、设计思路: 《幼儿园教育指导纲要》中提出,“引导幼儿关注周围环境中的数、量、形、时间、空间关系,发现生活中的数学。”此外,《纲要》还强调,“教师要让幼儿运用感官、亲自动手、动脑发现问题、解决问题。鼓励幼儿之间的合作,并积极参加幼儿的探索活动。”轻重这一概念是日常生活中常用到的...
2015年修武县幼儿教育优质课评比参评教案 中班 数学《比较轻重》 作课单位:周庄镇中心幼儿园 教师姓名:周文娟 联系方式:*** 中班数学活动 比较轻重 活动目标: 1.运用已有经验比较轻重,再通过动手提一提、端一端、称一称的活动,逐步加深对轻重的感受和理解,初步学习观察记录。 2.感受操作活动中同伴合作的乐趣。
篇1: 大班数学比较轻重教案 一、活动目标: 1、尝试用多种简便的方法区别和记录物体的轻重,初步了解轻重与大小、多少、资料等的辨证关系。 2、培养幼儿好探究、敢实践的科学精神,提高他们解决问题的能力。 3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
大班数学比较轻重教案 1 活动目标: 1、感知物体的轻重,能用多种方法比较物体的轻重,正确运用“轻”、“重”表述物体比较结果。 2、初步理解轻重的相对性,并按物体轻重进行正、逆排序。 3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。