党的十八大以来，习近平总书记在多个场合强调家庭教育、学校家庭社会协同育人的重要性。随着《中华人民共和国家庭教育促进法》、“双减”等法规政策的实施，健全校家社协同育人机制的战略地位更加凸显，体现了全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的时代要求。一、学校家庭社会协同育人机制的政策内涵 健全校家社协同...
山东省深入贯彻教育部构建家校社协同育人机制部署要求，充分发挥学校、家庭和社会协同育人功能，高质量建设全国协同育人实验区，高水平推进全环境立德树人。建机制，让多维协同育人合力聚起来。一是健全工作机制。将构建家校社协同育人机制纳入全环境立德树人协调推进机制，进行一体谋划、一体部署、一体推进。二是强化工作推进。
深刻认识学校家庭社会协同育人机制的含义与价值 学校家庭社会协同育人机制的提出有其现实必要性。首先，主动适应教育发展规律，以教育公平促进社会公平。提升家庭教育水平、促进家长参与子女教育是全球性趋势，更是我国建设高质量教育体系的战略支撑。然而，学校视角的传统实践对家长能力差异和家庭相对学校的制度性不对等，缺少...
各地各相关部门要将构建学校家庭社会协同育人机制作为贯彻落实党中央、国务院决策部署的重大政治任务，强化党委领导、政府统筹，纳入重要工作日程，加强组织协调、部门联动，完善经费条件保障，积极推动健全学校家庭社会密切协同的育人机制；按照《中华人民共和国家庭教育促进法》的有关规定，县级以上地方人民政府要确定本地家庭...
完善校家社协同教育体制。学校家庭社会协同育人，“育人”是核心，“协同”是关键，“机制”是保障。当前，校家社各有资源优势，但资源利用多处于零散状态，缺乏整合，不同主体间的资源互用仍存在一些障碍。宏观层面，可明确各职能部门协同育人的工作职责，推动建立健全家校合作机制和社会参与机制，最大限度发挥政府组织...
今年1月，教育部等十三部门发布《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，提出“到‘十四五’时期末，政府对学校家庭社会协同育人工作的统筹领导更加有力，制度体系基本建立健全”，强调“ 到2035年，形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的学校家庭社会协同育人机制”。这充分说明，学校家庭社会协同育人已成为...
对此，许玲提出了完善家-校-社协同育人联动机制，合力解决青少年心理健康问题的建议。她表示，加强政府统筹、部门协同，构建完善各级各部门协同育人工作机制和机构。在医学和教育类院校普遍开设精神医学、医学心理学或临床心理学专业，非医学类学历教育后进入社会就业则由政府部门主导、行业协会或专业组织负责执业资格证书考评...
家庭教育是教育的起点和基点。近年来,山东省潍坊市奎文区高度重视家庭教育工作,不断改革体制机制,积极创新教育形式,建设潍坊市唯一一处区级家长学校,凝聚各方育人合力,形成了具有区域特色的校家社协同育人“奎文路径”,为学生的健康成长保驾护航。
教育绝不仅是学校一家之事。党的二十大报告提出，要“健全学校家庭社会协同育人机制”，充分表明办好教育事业是学校、家庭和社会共同的责任，学校家庭社会协同育人已成为国家大事。近日，教育部、中央宣传部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》（以下简称《意见》），明确了学校家庭社会在协同育人...
党的十八大以来,习近平总书记在多个场合强调家庭教育、学校家庭社会协同育人的重要性。随着《中华人民共和国家庭教育促进法》、“双减”等法规政策的实施,健全校家社协同育人机制的战略地位更加凸显,体现了全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的时代要求。