课堂教学要么抵达了某个知识点的本质,要么发现和捕捉到有价值的东西,如重新认识常识、拓展新知新见等,让学生在认知和情感上有所发展,使学生有收获、有提高、有进步,而且既助于学生当前的发展,又观照到学生未来的可持续进步,这样的课堂才是有效以至高效的。 ...
初中英语课堂教学应体现有趣,有用,有效。有趣、有用、有效,构成了一个三角形,使得老师开展课堂教学能更有意义。“有趣”是指学生具有有意义学习的心向。它需要教师在课堂教学中能够激发学生的学习兴趣,在平时注意培养学生的学习动机。“有效”是指教师的教学方式能促使学生较好地达到三维目标,在整个过程中达到事半...
一、“有用、有趣、有效”三有智慧课堂实施方案(试行)1 二、“有用、有趣、有效”三有智慧课堂评价标准8 编写人 洪文浩 教授,博士生导师 研究员级高级工程师,省特级教师 、“有用、有趣、有效”三有智慧课堂实施方案(试行) (一)前言 为了解决制约教学改革的瓶颈问题,加快课堂教学改革与发展的步伐,保证课改工...
“有趣”是课堂教学的活力、魅力所在。有趣的东西容易激活和唤醒对世界充满好奇的学生的热情。如果内容设计及问题有趣,启发引导和探究有趣,自然能唤起学生主动求知创新的欲望。强调并建构课堂的“有趣”包含以下几个方面: 1.有趣的情境设计。保证知识在一定的情境和项目中完成,拒绝纯知识化的讲解。课堂培养的不是“...
实话说，笔者看到这里也有晴天霹雳的感觉——原来我们认为的有趣、有料，其实不如简单重复来得有用，有效……现在最有效的，也最能够在人的生活轨迹中必经、也必然会有些无聊的场景，大概也就是等电梯、坐电梯了……在这有限的时间里，我们必然受到电梯广告的魔音贯耳，绝大多数时候甚至会感到有些无聊——因为时间...
“有效”是指教师的教学方式能促使学生较好地达到三维目标，在整个过程中起到事半功倍的作用。有效教学关注学生的进步和发展，教师必须确立学生的主体地位，树立“一切为了学生的发展”的思想。“有趣”是指如何运用游戏教学、故事教学等新的教学方法，来调动学生参与课堂活动的积极性。“有用”是指学习的材料，使学生...
6月21日上午,新塘街道深入福建省晋江市晋亿鞋材有限公司开展2024年政企联动消防安全应急综合演练活动,进一步提升企业员工安全意识和避险逃生能力,有效预防火灾事故发生。 6月19日下午,新塘街道开展2024年防汛应急抢险救灾演练活动。街道防汛办...
新校致力以师生为本、以课堂为主战场、以学校新文化建设为旨归,在充分体现深外总校“好课堂”原则和精神的基础上,进一步明晰课堂建设基本内容,以有序、有趣、有效、有用等“四有”为“好课堂”建构的指标体系,全面启动“四有好课堂”系统建设工作。 一、有序...
三有课堂公开课活动 有用 有趣 有效 为进一步深化我校课堂教学改革,构建“三有”高效课堂,提升教师教学和教研水平,促进教师之间的教学经验交流与分享,探索创新教学方法,提高课堂教学质量,为教师提供展示教学风采与专业能力的平台。我校于1月7日~1月9日举行了第一届“予智杯”三有课堂公开课赛课活动。
“这是一个有趣、新颖也很有意义的心理健康节目。节目通过各种形象生动的故事,深入浅出地讲解了心理健康对中小学生成长的重要性,以及如何有效地进行心理健康教育。这不仅是面向中小学生的节目,我们家长更需要。”在麦晓霞看来,作为家长每天会面临来自社会环境、人际关系、家庭关系等多方面的问题,有时自己的情绪还会...